星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿对霜的好奇心，围绕早晨你看到的霜进行谈话“除了在安吉梯上见过还在哪里见过？、“霜会一直存在吗”等。

基于上周幼儿来园后照顾植物的时候，发现一些植物的叶子枯萎了，掉落一地。本周重点指导幼儿到自然角观察植物在冬季的变化，收拾、整理枯黄的叶子，并记录自己的发现。

户外

锻炼

场地：跑道

重点指导幼儿练习接力跑，遵守接力跑的规则，锻炼幼儿快跑能力。

场地：小山坡

重点指导幼儿在小山坡上玩钻山洞、滑草等游戏，发展幼儿的钻爬、平衡能力。

场地：挑战营

重点指导幼儿在攀爬游戏的过程中，双手抓牢，锻炼幼儿上下肢力量和协调能力。

场地：东操场

重点指导幼儿练习跳绳，学习甩绳和双脚跳起的方法，锻炼手脚的协调性。

场地：安吉梯

重点指导幼儿将安吉梯与轮胎进行组合游戏，能手脚并用进行攀爬、跨跳等活动，发展动作的灵活性和协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼南走廊和北走廊。

集体

活动

语言：你猜我是什么花

音乐：雪绒花

元旦放假

美术：雪花飘呀飘

数学：年历

上午

游戏

周二、周三、周五区域游戏：美工区(《冬日福袋》《蛇年到》)；益智区(《雪花四子棋》《冬日数独》)；科探区(《冬日喷泉》《雪花陀螺》)；生活区(《编红包》《毛线小帽子》)；语言区：《小雪花故事创编》、《自主阅读冬日绘本》；建构区(《各种各样的桥》《新年庙会》)。

重点指导生活区《编红包》，基于幼儿已经有了编织单层坐垫的经验，本周引导幼儿利用红色的冰岛毛线、网格板进行双面编织，培养幼儿的动手能力。

周一：绘本馆

周四：户外沙水池

下午

体锻及游戏

场地：大型滑梯

重点指导幼儿练习跳绳，学习甩绳和双脚跳起的方法，锻炼手脚的协调性。

场地：安吉梯

重点指导幼儿安吉梯上进行轮胎组合游戏，尝试手脚并用，爬过不同的障碍，发展身体协调能力。

场地：足球场

重点指导幼儿利用足球场上面的不同高度的圈圈，练习跳跃投掷的能力。

场地：挑战营

重点指导幼儿与同伴一起玩跑酷游戏，发展身体的协调能力、下肢力量。

场地：小山坡

重点指导幼儿在小山坡上玩钻山洞、滑草等游戏，发展幼儿的钻爬、平衡能力。

周一、周四角色游戏：娃娃家、医院、超市、按摩店、建筑工地、炒菜店。基于上周建筑工地的作品太多，导致幼儿在游戏中可以发挥的场地太小，本周指导幼儿在游戏前将一些有损坏的或者搭建已久的作品适当进行拆除，留出更多空的地方给孩子建构新的作品。

周二：户外建构场

周三：百变墙

周五：“绘”玩时光《蛇王的新衣》

生活

活动

⒈ 每周安全一话：攀爬高处很危险。

⒉ 餐点：引导幼儿盛饭时注意适量，避免浪费。

⒊ 散步活动：带领幼儿去各个班级参观，感受幼儿园里迎新年的各种环境的布置和热闹的氛围。

⒋ 午睡：午睡中需要上厕所时，引导幼儿把衣服穿好再下床，避免感冒。

⒌ 习惯养成：引导在洗手之前将袖子挽起来，避免弄湿衣服。

⒍ 离园：提醒幼儿天冷了坚持准时上幼儿园。

⒎ 其他：一起说说蛇年的心愿，与老师、阿姨、小伙伴说新年祝福语。

家长

工作

⒈ 家园共育：家长带着孩子一起了解冬天的相关节气特点，了解哪个节气告诉我们冬天来了，同时了解一些新年的习俗。

⒉ 亲子活动推荐：在家做一做霜降的小实验，带领幼儿亲身体验霜的形成，激发科学探究的兴趣。

⒊ 其他：与幼儿一起制作新年的挂饰等装饰家里的环境。

环境

创设

⒈ 主题环境：和孩子一起在教室内张贴窗花、红灯笼、福字、新年明信片和贺卡等，营造节日氛围。

⒉ 游戏环境：超市创设置办年货的区域，提供礼物包装纸、纸盒等，引导幼儿尝试包装新年礼物。