星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于本周是本主题开展的第四周，围绕主题开展“生活中哪些地方用到了力？”、“平衡鸟为什么能站在筷子上？”的谈话活动。

⒉基于最近天气寒冷，幼儿早上来园时手脚冰凉，可以跟他们探讨让自己小手暖和起来的好方法，并在体锻时先帮助孩子充分热身再开展晨锻。

户外

锻炼

场地：小山坡

重点指导幼儿在小山坡上玩钻山洞、滑草等游戏，发展幼儿的钻爬、平衡能力。

场地：跑道

重点指导幼儿练习接力跑， 遵守接力跑的规则，锻炼幼儿快跑能力。

场地：挑战营

重点指导幼儿在攀爬游戏的过程中，双手抓牢，锻炼幼儿上下肢力量和协调能力。

场地：东操场

重点指导幼儿练习跳绳，学习甩绳和双脚跳起的方法，锻炼手脚的协调性。

场地：安吉梯

重点指导幼儿将安吉梯与轮胎进行组合游戏，能手脚并用进行攀爬、跨跳等活动，发展动作的灵活性和协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼南走廊和北走廊。

集体

活动

语言：鸭子骑车记

音乐：鼓上的小米粒

社会：以前没有轮子

数学：老鼠先生借东西

科学：好玩的多米诺骨牌

上午

游戏

周一：绘本馆

周五：户外沙水池

周二、周三、周四区域游戏：美工区《运动小人》《跳舞的艺术家》；语言区《不要和青蛙跳绳》《树叶书签》；益智区《健康运动棋》《扑克牌大挑战》；生活区《DIY项链》《编地毯》；科探区《纸牌垒高》《寻找一只平衡鸟》；建构区《高速路》《阿基米德立交桥》

重点指导科探区《纸牌垒高》，基于幼儿对建构游戏的兴趣，本周鼓励幼儿大胆尝试，通过增大纸牌支撑面、保持平衡等方式搭出纸牌高楼，体验科学探究的乐趣。

下午

体锻及游戏

场地：大型滑梯

重点指导幼儿练习跳绳，学习甩绳和双脚跳起的方法，锻炼手脚的协调性。

场地：木栈道

重点指导幼儿练习在斜坡、荡桥以及有一定间隔的物体上较平稳地行走。

场地：跑道

重点指导幼儿练习接力跑，遵守接力跑的规则，锻炼幼儿快跑能力。

场地：挑战营

重点指导幼儿与同伴一起玩跑酷游戏，发展身体的协调能力、下肢力量。

场地：小山坡

重点指导幼儿在小山坡上玩钻山洞、滑草等游戏，发展幼儿的钻爬、平衡能力。

周一、三角色游戏：超市、娃娃家、小医院、理发店、图书馆、按摩店、炒菜店等，基于上次理发店中增加了按摩的服务，组织幼儿讨论按摩的位置和步骤，以及按摩的服务时间，按摩完请小顾客进行满意度评分，进一步丰富游戏内容。

周二：百变墙

周五：“绘”玩时光《正义之士2—奇幻超人》

生活

活动

⒈每周安全一话：看电视如何保护视力。

⒉餐点：鼓励幼儿自主收拾好用餐桌面，吃完了把桌面上的残渣捡起来放进垃圾盆里。

⒊散步活动：和幼儿一起观察入冬以后树木的冬眠现象。

⒋午睡：午睡前播放一个睡眠故事，帮助幼儿安静入睡。

⒌习惯养成：每次跳完绳都把绳子收纳好再放进储物柜里。

⒍离园：放学时检查自己的随身物品是否携带好再整齐下楼。

⒎其他：餐后能和同伴一起尝试编织围巾，作为冬天送给自己的小礼物。

家长

工作

⒈家园共育：家长和幼儿一起在家里寻找力的作用现象，并记录下来。

⒉亲子活动推荐：共读绘本《小熊搬家》《推不动的箱子》

⒊其他：天气寒冷，提醒家长多带孩子进行户外锻炼，提高身体素质。

环境

创设

⒈环境布置：把幼儿在科探区做的平衡鸟展示在班级里面，并在生活中继续寻找的可以旋转的物体进行讨论和展示。

⒉游戏环境：鼓励幼儿用生活区编制的物品装饰娃娃家，营造温馨的氛围。

本周

反思

课程实施：

班级管理：