星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在签到时出现名字和学号倒着写的情况上，本周引导幼儿尝试用正确的方式书写自己的名字。

户外

锻炼

大型玩具

重点指导幼儿用钻、爬等多种方式通过通道，促进幼儿手脚动作的发展。

挑战区

重点指导幼儿勇于挑战各种项目，积极探索各种玩法，锻炼走跑跳的能力。

平衡区

重点鼓励幼儿锻炼胆大、勇敢、不怕困难，并提醒幼儿注意安全。

骑行区

重点指导幼儿与同伴进行竞赛游戏，同时设置一些障碍提高游戏难度。

攀爬区

重点指导幼儿手脚并用，挑战不同高度的攀爬，尝试与同伴合作搭建攀爬设施。

⒈队列练习：重点指导幼儿根据信号提醒，变换队形行进走，动作有力。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿积极参与活动，注意力集中，有节奏地表现动作。。

集体

活动

语言：天安门

体育：小小旅行记

数学：到北京去

音乐：北京的金山上

美术：高大雄伟的天安门

上午

游戏

周一：绘本馆

周三：沙水池

周二、周四、周五区域游戏：建构区（天安门）基于本周主题活动的开展，幼儿尝试与同伴分工合作，制定计划，使用不同的搭建技巧搭建北京天安门广场。

下午

游戏

活动

周一、周二、周五角色游戏：基于上次游戏开展中幼儿结合西游记开展了电影院的游戏，并对于表演十分感兴趣，本周继续引导幼儿在原有基础上继续优化游戏。

周三：“绘”玩时光《我的幸运一天》

周四：建构场

周五：百变墙

生活

活动

⒈每周安全一话：来园与离园时的安全。

⒉散步活动：散步时和幼儿聊一聊关于自己的家乡、祖国有哪些著名的物产和自然风光。

⒊习惯养成：鼓励幼儿在游戏结束后及时收纳整理相关物品，保持教室的整洁。

⒋其他：和幼儿一起观看视频了解祖国各地的土特产，各民族的服饰特征、习俗文化。

家长

工作

⒈家园共育：家长与幼儿一起收集国庆假期外出游玩时候的照片或相关的传统文化纪念品等，并说一说进行介绍。

⒉亲子活动推荐：与幼儿共同欣赏一些有关北京和现代北京的书籍、图片、视频等，进一步感受北京的历史文化和城市发展变化

⒊其他：和幼儿一起收集不同国家人们的日常生活的图片、祖国自然风光图片或书籍，首都天安门的照片、图片和录象片。

环境

创设

⒈主题环境：将幼儿作品《天安门》、《民族服饰》等布置在作品展示区，丰富主题环境和区域环境。

⒉游戏环境：继续丰富班级角色游戏的材料与内容。