星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿提出快毕业了想要和朋友们交换礼物，本周重点指导幼儿利用来园时间互送自己制作的贺卡或小礼物，说一说自己的感受。

户外

锻炼

大型玩具

重点指导幼儿能有序并勇敢地进行攀爬游戏。

小山坡

重点指导幼儿用绳子进行攀爬练习，锻炼手臂肌肉发展。

挑战营

重点指导幼儿能有序排队，勇敢挑战绳索游戏。

东操场

重点指导幼儿能连续不断跳绳30次以上，锻炼全身协调性。

足球场

重点指导幼儿能分成两队进行踢足球比赛并且遵守游戏规则。

⒈队列练习：重点指导幼儿在队形变换时，拥有团队合作意识。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿能动作有力、精神饱满的做动作。

集体

活动

音乐：毕业歌

社会：毕业倒计时

语言：毕业献词

体育：一路同行

美术：我的名片

上午

游戏

周一、周三、五区域活动：美工区(毕业贺卡)，基于上次游戏开展中幼儿提出想要给好朋友制作贺卡的情况，本周提供棕色卡纸、马克笔、丙烯笔等材料，让幼儿用棕色卡纸制作信封，用马克笔或丙烯笔写贺卡并用其他材料进行装饰。

周二：绘本馆

周四：户外沙水池

下午

游戏

活动

周一：户外娃娃家+户外创想园

周二、四角色游戏：基于上次游戏开展中幼儿对自拍馆很感兴趣的情况，本周丰富自拍馆的游戏内容，重点指导幼儿自主设计方案，制作头箍、发饰等道具，装扮自己，体验自拍馆的乐趣。

周三：百变墙

周五：绘玩时光

生活

活动

⒈每周安全一话：打雷不在外面逗留。

⒉散步活动：带领幼儿散步时，仔细观察幼儿园的角角落落，说一说自己印象最深刻的地方。

⒊习惯养成：能主动整理物品，养成良好的生活、学习习惯。

⒋其他：收录幼儿的离别寄语，编辑成册。

家长

工作

⒈家园共育：父母和孩子一起准备好书包和文具。

⒉亲子活动推荐：帮助孩子准备一本通讯录，让幼儿互相写上姓名、联系电话、家庭地址等。

⒊其他：准备几张孩子的照片，让孩子带入园，送给他的好朋友。帮助孩子们回忆在园的三年生活，引导孩子对教师、同伴心怀感恩之情。

环境

创设

⒈环境布置：创设主题墙面《再见了，幼儿园》，师幼共同丰富墙面内容。

⒉游戏环境：提供相机、拍立得等，让幼儿在游戏时尝试自己记录下美好的时刻。