星期

内容

一

二

三

四

五

来园

热情接待家长和幼儿，互相问候“你好、早上好”，提醒幼儿来园主动洗手、保管好自己的物品。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：语言区（我们的故事书），引导幼儿将自己和同伴在假期里的故事记录下来制作成书。

集体

活动

安全第一课

语言：别说我小

社会：我们见面了

音乐：哈啰哈啰

数学：数玩具

户外

锻炼

骑行区

重点指导幼儿按指挥方向骑行。

攀爬组合

重点指导幼儿组合攀爬玩具，组合后手脚并用爬。

大型滑梯

重点指导幼儿攀爬时注意脚底踩牢。

球类区

重点指导幼儿瞄准篮筐，将篮球投进去。

投掷区

重点指导幼儿站在指定起点瞄准目标投射飞镖。

⒈队列练习：重点指导幼儿从圆变回4列队伍。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿保持积极愉快的情绪，乐意跟着老师做动作。

上午

游戏

周一：建构室

周二：乐高室

周三：“绘”玩时光

周四：树屋

周五：户外娃娃家

下午

游戏

活动

周一、周二、周四角色游戏：根据幼儿意愿布置创设班级的角色区域和角色内容，和幼儿一起收集材料，丰富角色区材料。观察幼儿游戏，提供幼儿游戏所需要的游戏材料。

周三：绘本馆

周五：户外建构

生活

活动

⒈每周安全一话：散步时的安全

⒉散步活动：散步的时候与幼儿一起观察幼儿园中的变化，重点看看种植区中植物的变化。

⒊习惯养成：午睡前提醒幼儿小便，养成午睡时安静入睡的良好习惯。

⒋其他：鼓励幼儿能主动关心班中新来的幼儿，和新朋友和睦相处。

家长

工作

⒈家园共育：教师与家长沟通，了解孩子在假期中的生活情况，帮助孩子尽快稳定情绪，尽快调整好生活作息时间。

⒉亲子活动推荐：音乐《哈啰哈啰》。

⒊其他：带1~2种动植物来园，丰富班级自然角。

环境

创设

⒈环境布置：营造和睦、愉快的班集体氛围，让幼儿感受与同伴在一起游戏的乐趣。

⒉游戏环境：加强对自然角的照料，种植新的植物，饲养小乌龟、小金鱼等小动物。