星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点引导幼儿早晨来园后能够与同伴一起观察自然角植物的生长情况并进行记录。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《春天的小蚂蚁》《花丛中的小蜜蜂》)；益智区(《小蜜蜂采花》《捉蝴蝶》)；科探区(《菠菜泡泡》《会魔法的吸管》)；生活区(《系围巾》《春天的色彩》)；语言区(《遇见春天》《绘本阅读》)；建构区(《春天的花园》)。

户外

锻炼

场地：小山坡

场地：大型玩具

场地：安吉梯

场地：挑战营

场地：小山坡

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼西走廊。

集体

活动

语言：春雨中的小动物

数学：分帽子

音乐：小燕子

科学：毛毛虫和蝴蝶

美术：蝴蝶飞呀飞

上午

游戏

周一：户外建构场

周二：户外小山坡

周三：“绘”玩时光《神奇的小种子》㈢

周四：百变墙

周五：绘本馆

下午

体锻

及

游戏

场地：挑战营

场地：小山坡

场地：东操场

场地：木栈道

场地：安吉梯

周一、周二、周三角色游戏：娃娃家、理发店、小医院、蛋糕店、烧烤店、鲜花店、幼儿园等。

周四：户外畅想园

周五：户外沙水池

生活

活动

⒈每周安全一话：过马路牵好家长的手。

⒉餐点：关注个别幼儿自主盛饭菜时盛的太少，提醒幼儿适当增加饭菜的量。

⒊散步活动：在散步时找一找种植园里油菜花上的蝴蝶和蜜蜂，引导幼儿用好听的词语或句子说一说。

⒋午睡：有良好的午睡习惯，能安静倾听故事入睡。

⒌习惯养成：在小组合作观察、讨论春天小动物的过程中，学会与同伴分享自己的发现和想法，培养合作意识与社交能力。

⒍离园：说一说一天的幼儿园生活中难忘的事情。

⒎其他：萌发对小动物的关爱之情，懂得保护小动物的生存环境，不随意伤害小动物，树立初步的环保意识。

家长

工作

⒈家园共育：在主题线索实施时在家里饲养一到两种小动物，让幼儿参与喂养和观察。

⒉亲子活动推荐：亲子共读绘本，唱一唱春天里的歌。

⒊其他：鼓励家长继续利用周末的时间，带领幼儿放风筝或露营，感受春天的气候特征。

环境

创设

⒈环境布置：营造春天的班级氛围，展示孩子的作品。

⒉游戏环境：角色游戏中提供帐篷、地垫等材料，引导幼儿进行野餐、露营，丰富游戏内容。