星期

内容

一

二

三

四

五

来园

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《春天的大树》《我的春日计划长卷画》)；益智区(《春日数字棋》《春日数独》)；科探区(《滴水不漏》《开花喽》)；生活区(《毛线绕花朵》《毛根插花》)；语言区(《绘本阅读》《绘本创编》)；建构区(《春天的花园》《纸筒建构》)。

户外

锻炼

场地：挑战营

场地：安吉梯

场地：大型滑梯

场地：小山坡

场地：木栈道

集体

活动

语言：春天的电话

音乐：春天多美好

数学：小动物种树

科学：花苞苞，叶苞苞

美术：春芽

上午

游戏

周一：建构廊

周二：建构廊

周三：建构廊

周四：建构廊

周五：“绘”玩时光《啊呀，发芽了》（一）

下午

体锻

及

游戏

场地：大型玩具

场地：挑战营

场地：木栈道

场地：安吉梯

场地：小山坡

周一：绘本馆

周二：户外沙水池

周三、周四、周五：角色游戏。

生活

活动

⒈每周安全一话：荡秋千要小心。

⒉餐点：和幼儿一起说说今天的食谱，吃什么菜，有什么营养价值。

⒊散步活动：与幼儿一起走进种植园，观察春天里农作物，如蚕豆、豌豆的生长变化，及时清理杂草。

⒋午睡：听听安静的故事，能及时入睡；鼓励幼儿起床自己折叠被子。

⒌习惯养成：感受春天的天气变化对我们生活的影响，引导幼儿根据冷热穿脱衣服。

⒍离园：离园前进行5分钟谈话活动，积极主动地说说自己一天的活动和感受。

⒎其他：自由活动时间，乐意与同伴讲述自己在春天的发现。

家长

工作

⒈家园共育：与幼儿一起讨论春天里天气的变化以及周围环境的变化，说一说自己的感受。

⒉亲子活动推荐：亲子共读绘本《遇见春天》《是谁唤醒了春姑娘》。

⒊其他：亲子共同参与春天的种植活动。

环境

创设

⒈自然角环境：丰富自然角的内容,增添种子发芽实验、春天的花卉、植物和小动物,让幼儿观察春天里动植物的生长变化。

⒉主题环境：师生共同利用收集的有关春天的图片、照片、幼儿作品等将活动室布置成为“美丽的春天”的情景。

⒊在幼儿园里选3~4种植物定期观察,创设植物的成长记录册专栏。