星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周班本课程鸭子，孩子们将自己照顾鸭子的表征画下来，布置在主题墙上，和同伴一起分享自己的观点。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：美工区（自然物拼贴），基于上次美工区游戏幼儿对蔬菜自然物有一定的兴趣，本周引导幼儿利用各种自然物拼贴成有趣的造型，并尝试添画。

集体

活动

科学：认识幼儿园秋天的果实

社会：会说话的黄色

语言：秋天的颜色

体育：凉爽的秋天

社会：会说话的黄色

户外

锻炼

足球场

重点指导幼儿利用垫子、体操架的组合进行结伴游戏，并发展爬、跳、走的动作。

大型滑梯

重点指导幼儿走小桥时注意平衡，手脚的协调配合。

挑战营

重点指导幼儿手脚配合，结合梯子进行攀爬，提升幼儿动作协调性。

木栈道

重点指导幼儿拍球的技能，并两两结伴进行数数。

草坪

重点指导幼儿在山坡上滑下的时候，注意避让同伴，提升幼儿动作灵敏性。

⒈队列练习：重点指导幼儿从一个大圆队形变成双圆。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿保持积极愉快的情绪，乐意跟着音乐变化做动作。

上午

游戏

周一、周三、周四、周五：美术室+木工坊

周二：“绘玩时光”

下午

游戏

活动

周一、周二、周五角色游戏：小超市，利用周末和日常活动请幼儿和家长共同收集一些秋天的自然物，投放在小超市里。基于上次游戏中小超市出现的情况，本次游戏与孩子们一起制作收集材料的名牌价格标签。

周三：美味馆

周四：户外娃娃家

生活

活动

⒈每周安全一话： 不在停着的汽车边玩耍。

⒉散步活动：散步时组织幼儿找找、说说秋天的幼儿园里景物有什么样的变化。

⒊习惯养成：引导幼儿自己学穿脱衣裤，培养幼儿的自理能力

⒋其他：利用餐后短暂的时间与幼儿一起看秋天的绘本，等待午餐晚结束的幼儿。

家长

工作

⒈家园共育：家长与幼儿共同收集秋天的农作物、树叶、果实等，丰富班级的游戏材料。

⒉亲子活动推荐：阅读时光《彩虹色的花》。

⒊其他：双休日与幼儿一起到户外寻找并感受秋天的色彩，用照片、视频的形式将自己的发现在班级群分享。

环境

创设

⒈环境布置：幼儿在美工区大胆创作，使用各种收集材料将创意作品装扮班级环境。

⒉游戏环境：把孩子们收集到的秋天有关的自然材料材料投放进去，供孩子游戏时使用。