星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于刚开学，幼儿需要重新调整适应幼儿园的生活，本周重点引导幼儿来园主动向新老师、新阿姨问好，并且主动洗手、保管好自己的物品。关注个别上学期来园较少的幼儿情绪。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：美工区（我的幼儿园），基于上学期游戏幼儿已有一定的绘画写生经验，本次引导幼儿仔细观察新教室，把新的教室用绘画的方式记录下来。

集体

活动

安全第一课

社会：我们见面了

音乐：哈罗哈罗

语言：别说我小

数学：数玩具

户外

锻炼

足球场

重点指导幼儿搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳动作。

小山坡

重点指导幼儿分散跑时注意避让同伴，提升幼儿动作灵敏性。

挑战营

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架，提升幼儿动作协调性

大型滑梯

重点指导幼儿攀爬时注意脚底踩牢

草坪

重点指导幼儿瞄准篮筐，将篮球投进去

⒈队列练习：重点指导幼儿从圆变回4列队伍。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿保持积极愉快的情绪，乐意跟着老师做动作。

上午

游戏

周一：建构廊

周二：户外建构场

周三：绘本馆

周四：户外娃娃家

周五：“绘”玩时光

下午

游戏

活动

周二：美术馆

周一、周三、周四角色游戏：小超市、理发店，基于上学期游戏开展情况，本周重点引导根据幼儿意愿创设理发店、医院、美容院等游戏，重点观察幼儿对于材料的使用情况，自主选择角色。

周五：户外沙水池

生活

活动

⒈每周安全一话：不带尖利的玩具来园

⒉散步活动：散步的时候与幼儿一起熟悉入园到新班级的路线，并谈话暑假里你学会了什么新本领？还记得班级里的区域游戏规则吗？出去玩如何保护自己？

⒊习惯养成：引导幼儿收拾整理自己的小床。

⒋其他：鼓励幼儿自荐值日生，做好值日生的工作，如，分碗筷等。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长放学后或空闲时间带幼儿在大庆广场与同班小朋友一起阅读绘本《最棒的我》。

⒉亲子活动推荐：音乐《哈罗哈罗》。

⒊其他：可以制作开学礼物送给同伴。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿小班时候的照片以及绘画作品进行展示，让孩子们对比过去和当下，发现自己在外形、动手能力等方面的变化。

⒉游戏环境：继续丰富角色游戏环境和材料，尝试让幼儿自己制作角色游戏材料。