星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周一些孩子经常将家里的小玩具带到幼儿园，本周重点关注孩子们孩子们的衣物口袋，提醒孩子勿将家里的东西带到幼儿园。

上午

游戏

周一至周五开展区域活动：重点指导美工区（美丽的扇子）。基于上周游戏开展中，幼儿经常不能分辨之前的步骤是往哪个方向进行折叠，本周提供折好的扇子范例，供孩子观察和欣赏。

户外

锻炼

挑战营

重点指导幼儿尝试攀岩墙和沙袋墙，体验手脚并用的运动项目，提高身体协调性。

小山坡

重点指导幼儿用滑草车进行滑草，发现用更加安全的姿势保持身体的平衡。

大型滑梯

重点指导幼儿能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。

端午节放假

东操场

重点指导幼儿能根据制定目标进行羊角球跳跃游戏，提高身体的协调性。

⒈队列练习：重点指导幼儿能根据乐句的变换快速反应变化队形。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿做操的动作有力到位，有节奏地做动作。

集体

活动

健康：夏天的卫生

社会：不怕热的人

语言：树荫

端午节放假

音乐：打蚊子

上午

游戏

周一：绘本馆

周二：建构廊

周三：户外建构场

周四：户外沙水池

周五：“绘”玩时光

下午

游戏

活动

周一、周二、周三开展角色游戏：基于上次游戏中，幼儿想要开展“游泳馆”，本周重点讨论游泳馆的开展，重点指导幼儿用垫子、围栏等替代物打造游泳场地。

周四：木工坊

周五：户外小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：夏季饮食安全

⒉散步活动：在散步时带领幼儿观察、谈论夏天的天气特征和幼儿园里一些动植物的变化。

⒊习惯养成：引导幼儿能够根据夏季的温度自主调整活动的时间和强度，在活动中会主动休息、擦汗等。

⒋其他：散步时引导幼儿感受夏天气温的变化。

家长

工作

⒈家园共育：和幼儿一同外出，提醒幼儿观察夏天人们不同的穿着与服饰。

⒉亲子活动推荐：和孩子进行有关“你想设计的夏季服装”、“夏天想玩什么游戏”的谈话。

⒊其他：请家长多带孩子到户外，观察夏天的动植物以及人们的衣着变化，丰富孩子有关夏天的感性经验。

环境

创设

⒈主题环境：继续收集幼儿作品，将幼儿制作、设计的冰激凌、太阳帽、拖鞋等作品布置装饰成主题墙。

⒉游戏环境：在科探区提供玩水的游戏材料，鼓励幼儿尝试用针筒、海绵等材料探索吸水游戏的乐趣。