星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周开始就陆续有孩子带植物来幼儿园，本周重点引导幼儿晨间照料植物，记录发芽植物的生长变化，并与同伴分享自己的发现。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：重点指导美工区（泥工：手机号码）。基于上周孩子们已经熟悉了家庭成员的手机号码，本周重点美工区泥工活动，提供橡皮泥、泥工板、记号笔、记录纸等，引导幼儿记录手机号码，制作出相应的数字，并按顺序摆放在泥工板上。

户外

锻炼

小山坡

重点指导：引导幼儿用不懂得材料进行组合游戏，提高平衡、奔跑、合作的能力。

大型滑梯

重点指导：引导幼儿大胆尝试不同的游戏路线，提高身体的协调性。

跑道

重点指导：引导幼儿自主创设游戏内容，提高跑跳、钻爬等动作发展。

木栈道

重点指导：引导幼儿挑战不同的蹦跳材料，提高身体的平衡能力。

挑战营

重点指导：引导幼儿用跑、跳、钻、爬等多种方式挑战场地的各类材料。

⒈队列练习：重点指导幼儿听清音乐，在乐句变化期间快速变换队形。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿能跟着音乐操节变换做动作，动作有力到位。

集体

活动

语言：数字歌

音乐：十个印第安小男孩

社会：小老鼠打电话

美术：可爱的数字小人

数学：十只猴子床上跳

上午

游戏

周一：建构廊

周二、三、五区域游戏：重点指导益智区（数字乐）。基于上周幼儿能较快找出错误的数字，本周提供写看图片写数字材料，鼓励幼儿数一数图中物品的数量，并写出相应的数字。

周四：木工坊

下午

游戏

活动

周一：户外建构场

周二、周四、周五角色游戏：重点指导点心店超市，基于上周点心店的工作人员没有按时为用餐结束的客人收拾餐具，导致餐桌杂乱，本周重点讨论点心店营业员的工作要求，评选“最佳服务员”。

周三：户外创想园

生活

活动

⒈每周安全一话：收拾玩具很重要。

⒉散步活动：带领幼儿到户外场地统计幼儿园里的小动物和植物数量，并进行记录。

⒊习惯养成：用餐结束后将自己的桌面收拾干净，垃圾扔到相应的垃圾桶。

⒋其他：引导幼儿能在日常进行值日生活动时，能根据数量进行摆放、整理相应物品。

家长

工作

⒈家园共育：完成调查表“我身边的数字”，并归类整理，感受数字在我们生活中的运用方式。

⒉亲子活动推荐：利用和幼儿散步期间，和幼儿一起玩不同方式的数数游戏，比如：从小到大数数，从大到小数数等。

环境

创设

⒈环境布置：继续丰富主题“数字乐园”，展出幼儿用不同方式写出的数字作品和数字游戏。

⒉游戏环境：将角色游戏中幼儿使用的游戏钱币进行改造，投放幼儿自制的钱币。