本周 重点 |
⒈继续开展主题活动《我是中班小朋友》,了解班级新环境,共同参与班级环境的创设,知道自己是班级的小主人,乐意为班级服务。 ⒉通过共同创设班级自然角、主题墙等班级环境,以及一起商讨班级公约等集体事务,让孩子在参与中感受对班级的责任感,促进集体意识,在实践中切身体会到“我是班级小主人” |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于幼儿已经逐步适应了幼儿园的生活,本周重点热情接待幼儿,提醒孩子把自己的个人物品整理好。 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五区域活动:益智区(按数取物),基于上次游戏中存在部分幼儿按数取物存在困难的情况,本次增加按数取物的游戏,引导幼儿按照数卡上的数字来取相应的玩具。 |
集体 活动 |
健康:拍手操 |
社会:我是班级小主人 |
美术:中班的我 |
音乐:不再麻烦好妈妈 |
语言:胆小先生 |
户外 锻炼 |
挑战营 重点指导幼儿坐在跳跳球上蹦跳,保持平衡不摔倒。 |
大型滑梯 重点指导幼儿按照顺序一个跟着一个爬网格,不拥挤不吵闹。 |
足球场 重点指导幼儿搭建障碍物组合,并发展钻、爬、跨跳动作。 |
小山坡 重点指导运用轮胎进行创意搭建玩耍。 |
东操场 重点指导幼儿按照一定方向骑小车,注意避让,努力不碰撞。 |
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⒈队列练习:重点指导幼儿从圆变回4列队伍。 ⒉操节、韵律活动:重点指导幼儿保持积极愉快的情绪,乐意跟着老师做动作。 |
上午 游戏 |
周一:“绘”玩时光 周二:户外建构场 周三:建构廊 周四:绘本馆 周五:户外小山坡 |
下午 游戏 活动 |
周一:百变墙 周二、周四、周五角色游戏:基于上周游戏开展中材料分类整理较乱,游戏活动中幼儿取材料不方便的情况上,本周提供材料整理框以及分类整理后贴好标记,调整材料框的布局,商讨游戏内容与材料的运用。 周三:户外沙水池 |
生活 活动 |
1.每周安全一话: 盥洗室里的安全 2.散步活动:散步的时候与孩子一起讨论可以为班级,为幼儿园做哪些事。 3.习惯养成:结合日常游戏活动让幼儿了解班级各类物品的摆放位置及数量,养成整洁爱整理的好习惯。 4.其他:组织幼儿按组别轮流担任值日生的工作,并及时表扬做得认真的幼儿。。 |
家长 工作 |
1. 家园共育:支持鼓励孩子在家做一些简单的家务,帮助孩子提高自理能力和动手能力。 2. 亲子活动推荐:绘本《胆小的我》。 3.其他:和幼儿一起商量家庭里的简单事务,让孩子成为家庭里的“小主人”。 |
环境 创设 |
1.环境布置:和孩子设计讨论并着手创设自然角,呈现孩子参与的过程性资料。 2.游戏环境:将幼儿制作的手工投入到角色游戏之中,丰富班级的游戏材料。 |