星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿已经逐步适应了幼儿园的生活，本周重点热情接待幼儿，提醒孩子把自己的个人物品整理好。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：益智区（按数取物），基于上次游戏中存在部分幼儿按数取物存在困难的情况，本次增加按数取物的游戏，引导幼儿按照数卡上的数字来取相应的玩具。

集体

活动

健康：拍手操

社会：我是班级小主人

美术：中班的我

音乐：不再麻烦好妈妈

语言：胆小先生

户外

锻炼

挑战营

重点指导幼儿坐在跳跳球上蹦跳，保持平衡不摔倒。

大型滑梯

重点指导幼儿按照顺序一个跟着一个爬网格，不拥挤不吵闹。

足球场

重点指导幼儿搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳动作。

小山坡

重点指导运用轮胎进行创意搭建玩耍。

东操场

重点指导幼儿按照一定方向骑小车，注意避让，努力不碰撞。

⒈队列练习：重点指导幼儿从圆变回4列队伍。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿保持积极愉快的情绪，乐意跟着老师做动作。

上午

游戏

周一：“绘”玩时光

周二：户外建构场

周三：建构廊

周四：绘本馆

周五：户外小山坡

下午

游戏

活动

周一：百变墙

周二、周四、周五角色游戏：基于上周游戏开展中材料分类整理较乱，游戏活动中幼儿取材料不方便的情况上，本周提供材料整理框以及分类整理后贴好标记，调整材料框的布局，商讨游戏内容与材料的运用。

周三：户外沙水池

生活

活动

1.每周安全一话： 盥洗室里的安全

2.散步活动：散步的时候与孩子一起讨论可以为班级，为幼儿园做哪些事。

3.习惯养成：结合日常游戏活动让幼儿了解班级各类物品的摆放位置及数量，养成整洁爱整理的好习惯。

4.其他：组织幼儿按组别轮流担任值日生的工作，并及时表扬做得认真的幼儿。。

家长

工作

1. 家园共育：支持鼓励孩子在家做一些简单的家务，帮助孩子提高自理能力和动手能力。

2. 亲子活动推荐：绘本《胆小的我》。

3.其他：和幼儿一起商量家庭里的简单事务，让孩子成为家庭里的“小主人”。

环境

创设

1.环境布置：和孩子设计讨论并着手创设自然角，呈现孩子参与的过程性资料。

2.游戏环境：将幼儿制作的手工投入到角色游戏之中，丰富班级的游戏材料。