星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点引导幼儿围绕“夏天的发现”主题开展谈话活动，如：“我知道的夏天”、“夏天有什么呢？”等。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：语言区（《绘本阅读》《跑跑镇故事盒》）；建构区（《立交桥》《过山车》）；生活区（《卷发帽》《筷子高手》）；益智区（《送快递》《鲜榨果汁》）；美工区（《美味的冰淇淋》《创意扇子》）；科探区(《变色毛毛虫》《漂浮画》)。

基于上周美术区《生日蛋糕》活动中幼儿兴趣高涨的情况，本周提供彩纸、黏土，引导幼儿将黏土制作成小圆球粘贴在冰淇淋筒上进行装饰，制作冰淇淋。

户外

锻炼

端午放假

场地：小山坡

场地：大型滑梯

场地：挑战营

场地：安吉梯

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼南走廊。

集体

活动

端午放假

语言：夏天的歌

音乐：夏天的雷雨

社会：夏天来了

美术：夏天的太阳

上午

游戏

周一：端午放假

周二：“绘”玩时光《蚂蚁和西瓜》㈠

周三：百变墙

周四：绘本馆

周五：户外娃娃家

下午

体锻

及

游戏

端午放假

场地：木栈道

场地：安吉梯

场地：东操场

场地：挑战营

周一：端午放假

周四：户外沙水池

周二、周三、周五：角色游戏：银行、娃娃家、理发店、小医院、点心店、烧烤店、花店等。

生活

活动

⒈每周安全一话：安全乘坐电动扶梯。

⒉餐点：鼓励幼儿自主盛饭，并将饭菜都吃完。

⒊散步活动：在散步时带领幼儿介绍自己知道的纳凉方法和工具的使用。

⒋午睡：午睡时把脱下的衣服折叠好放在抽屉里、鞋子摆放整齐。

⒌习惯养成：引导幼儿能够根据夏季的温度自主调整活动的时间和强度，在活动中会主动休息、擦汗等。

⒍离园：引导幼儿带好自己的物品，整理橱柜。

⒎其他：引导幼儿不在教室奔跑。

家长

工作

⒈家园共育：提醒家长引导幼儿观察夏季的主要特征，感受夏季的快乐。

⒉亲子活动推荐：绘本阅读《夏之虫，夏之花》。

⒊其他：天气渐热，家长为幼儿准备适宜的衣服。

环境

创设

⒈环境布置：收集夏天特征的景物、图片等，制作、扇子、西瓜等夏季物品，和幼儿一起布置在班级环境中。

⒉游戏环境：和幼儿共同收集布置“夏日自然角”。

本周

反思

⒈课程实施:

⒉班级管理：