星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周是新主题开展的第一周，孩子们对于春天有着一定的经验，本周通过谈话活动，围绕“春天的幼儿园”、“春天有什么？”

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《郁金香》《春笋》)；益智区(《春日迷宫》《铺草坪》)；科探区(《神奇的桥》《开花喽》)；生活区(《毛线绕花朵》《毛根插花》)；语言区(《绘本阅读》《绘本创编》)；建构区(《春天的花园》)。

户外

锻炼

场地：大型滑梯

场地：木栈道

场地：草坪

场地：足球场

场地：东操场

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼北走廊。

集体

活动

数学：小动物种树

音乐：春天多美好

科学：花苞苞，叶苞苞

语言：春天的电话

美术：春芽

上午

游戏

周一：建构廊

周二：百变墙

周三：绘本馆

周四：“绘”玩时光《蔡伦造纸》（一）

周五：户外娃娃家

下午

体锻

及

游戏

场地：挑战营

场地：大型玩具

场地：安吉梯

场地：东操场

场地：木栈道

周二：体育活动《种树》

周四：户外小山坡

周一、周三、周五：角色游戏。

生活

活动

⒈每周安全一话：荡秋千要小心。

⒉餐点：鼓励幼儿餐前七步洗手法洗手，养成良好的卫生习惯。

⒊散步活动：带领幼儿观察幼儿园中花草植物的变化，说一说和冬天的不同。

⒋午睡：鼓励幼儿午睡自主脱衣并折叠整齐放置在柜子里。

⒌习惯养成：引导幼儿能够在户外活动中知道热了要主动脱衣服，在活动结束后冷了能够主动把外套穿好。

⒍离园：离园前检查幼儿鞋子是否穿反并能整理好自己的橱柜。

⒎其他：引导幼儿能够节约用水，喝水时接取自己能够喝完的量。

家长

工作

⒈家园共育：带领孩子去附近周围的公园中走一走看一看，发现春天的美好

⒉亲子活动推荐：亲子共读绘本《春天的兔子》《遇见春天》。

⒊其他：在班级群里积极参与互动。

环境

创设

⒈环境布置：利用幼儿制作的各种作品不断地丰富班级里“寻找春天”主题墙。

⒉游戏环境：丰富自然角的内容，鼓励幼儿记录多肉生长，让幼儿观察春天里动植物的生长变化。

本周

反思

⒈课程实施:

⒉班级管理：