星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周孩子们发现自然角中的小乌龟死亡，本周带领孩子们观察发现小乌龟死亡的原因。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（夏天的扇子）基于上周游戏开展中，幼儿对各种各样的扇子比较感兴趣，本周在美工区中增加各色彩纸、冰棒棍等材料来制作扇子。

户外

锻炼

小山坡

重点指导引导幼儿能利用场地上能滚动的材料组合进行跑、跳等组合运动。

跑道

重点指导引导幼儿躲闪跑、追逐跑，提升快速反应能力。

挑战营

重点指导引导幼儿能用跑、跳、钻、爬等多种方式挑战场地的各类材料。

东操场

重点指导引导幼儿依靠伸蹬腿推动身体向前，增强四肢肌肉力量。

足球场

重点指导引导幼儿尝试使用多种方法进行球类运动。

⒈队列练习：重点指导引导幼儿快速整齐队伍，能使用手臂距离来与前后左右保持适当的距离。

⒉操节、韵律活动：重点指导引导幼儿能自主根据音乐节奏来快速变换队形，动作有力的做操。

集体

活动

语言：蚂蚁和西瓜

音乐：我是一只小青蛙

数学：按序填空格

健康：雪糕甜甜不多吃

美术：小青蛙学游泳

上午

游戏

周一：建构廊

周二：百变墙

周三：户外沙水池

周四：户外娃娃家

周五：“绘”玩时光

下午

游戏

活动

周一：户外小山坡

周二：科探馆

周三、四、五角色游戏：娃娃家、建筑工地、点心店、小超市等，基于上周游戏开展中，孩子们在点心店开展了送外卖的活动，本周和孩子们讨论外卖员需要的材料，并共同制作增加。

生活

活动

⒈每周安全一话：安全过暑假

⒉散步活动：引导幼儿观察幼儿园中有夏季代表性的花卉，如荷花的开放情况。

⒊习惯养成：引导幼儿在户外运动中有大量出汗的情况时，能够主动休息和用纸巾擦汗。

⒋其他：和孩子们共同讨论夏季防暑的小妙招。

家长

工作

⒈家园共育：请家长多带孩子到户外，观察夏天的动植物以及人们的衣着变化，丰富孩子有关夏天的感性经验

⒉亲子活动推荐：绘本阅读推荐《你好，夏天》 。

环境

创设

⒈环境布置：继续收集幼儿作品，将幼儿制作、设计的冰激凌、荷花等作品布置装饰成主题墙。

⒉游戏环境：结合夏季季节特征丰富角色游戏的内容，如：饮料店、冰淇淋店等。

本周

反思

⒈课程实施

⒉班级管理