星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于夏天主题的开展，引导幼儿互相分享与夏天相关的故事，可以是关于夏日冒险、友谊、成长的故事，增强幼儿的情感体验。

基于幼儿对夏季活动的喜爱程度，可以和幼儿聊一聊有关世界各地的夏日传统和节日，拓展孩子们的文化视野。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

益智区（《冰淇淋叠叠乐》《小动物吃西瓜》）；美工区(《好吃的西瓜》《夏日荷花》)；生活区(《我来帮你垫背巾》《整理小能手》)；语言区(《夏天有什么》、《夏日的一天》)；科探区（《会跳舞的小蛇》、《昆虫藏哪了》）；建构区(《停车场》)；

基于幼儿对手工游戏的经验和喜爱，本周提供纸盘、颜料、黏土、彩纸等材料，引导幼儿将纸盘涂上蓝色，用绿色的卡纸剪出荷叶的形状，黏土捏出荷花，最后将做好的荷花荷叶装饰在纸盘上。

集体

活动

语言：蚂蚁和西瓜

美术：蚂蚁吃西瓜

数学：夏天的花

健康：夏季防溺水

休业式

户外

锻炼

场地：足球场

重点指导幼儿利用轮胎、垫子等进行组合游戏，发展幼儿的走、跑、爬与平衡能力。

场地：大型滑梯

重点指导幼儿双手抓环悬空吊起10秒左右，并能够在网制的圆形隧道内进行攀爬，发展幼儿手臂力量。

场地：小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子、爬梯、圆形拱门等进行创意游戏，发展幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

场地：挑战营

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架以及躲避障碍物，发展幼儿动作协调性。

休业式

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南走廊。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、医院、超市、消暑冰饮店、银行、理发店。

基于区域游戏做了许多西瓜、冰淇淋，不知如何在角色区互动起来的问题，本周重点一起商讨开消暑冰饮店，观察幼儿在商店中的游戏情况，支持他们在分享中介绍游戏过程。

下午

体锻及游戏

场地：草坪

重点指导幼儿利用钻栏、蹦蹦床、平衡木、垫子等自由组合创意玩法，发展身体协调能力。

场地：大型滑梯

重点指导幼儿手脚并用迅速攀爬，发展幼儿动作协调性与四肢力量。

场地：足球场

重点指导幼儿搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳动作。

场地：木栈道

重点指导幼儿双脚、单脚跳过圈圈组成的障碍物，发展幼儿的蹦跳能力。

休业式

周一：户外小山坡

周二：绘本馆

周三：户外沙水池

周四：百变墙

生活

活动

⒈每周安全一话：安全过暑假。

⒉餐点：引导幼儿自主根据自己的食量来盛饭，盛的尽量能够吃掉，掉在桌面上饭粒自己能主动清理。

⒊散步活动：散步时，观察种植园里的瓜果蔬菜随着天气的逐渐变热后的生长情况，轻轻动手去摸摸。

⒋午睡：继续引导幼儿睡前主动叠好自己的衣物，起床后尝试自己整理床铺。

⒌习惯养成：天气渐热，提醒幼儿饮食前注意洗手，不吃不干净的食物等。

⒍离园：关注好负责接送的家长是否带好接送卡，提醒家长有序排队接孩子。

⒎其他：阅读幼儿自带的夏日绘本，自制美食、品尝美食。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长带领幼儿组织户外野餐活动，让孩子们在自然环境中享受夏日美食，感受户外活动的乐趣。

⒉亲子活动推荐：每个地方夏天的美食都有不同特点，鼓励家长在家制作一些夏天的美食给孩子品尝。

⒊其他：鼓励家长和幼儿一起分享夏季相关的书籍，音乐、视频等。

环境

创设

⒈环境布置：幼儿收集来的各种夏日蔬果进行有序摆放，布置“夏日果蔬商店”的场景。

⒉游戏环境：设置一个香味角落，放置夏季特有引导香料或植物，如薄荷、柠檬草等，让孩子们通过嗅觉感受夏天的气息。

本周

反思