星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园时只有小部分能进班主动问早的情况，本周重点指导幼儿能进班级主动与老师阿姨问声早，做一个有礼貌的孩子。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

基于上周幼儿在益智区糖果排序游戏中只有少部分幼儿会按照规律排序，本周重点再引导幼儿进行一些简易的排序规律幼儿可以进一步熟悉模式规律再进行糖果排队。

集体

活动

语言：好宝宝有礼貌

数学：小熊数数

音乐：找朋友

美术：小兔吃得饱饱

社会：亲亲保健老师

户外

锻炼

木栈道

重点指导幼儿双脚双手协调钻爬的能力

小型滑梯

重点指导幼儿能勇敢地按照顺序一个一个往下滑滑梯

东操场

重点指导幼儿学习双脚并拢向前跳跃的能力

草坪

重点指导幼儿滚轮胎发展手臂协调能力

足球场

重点指导指导幼儿奔跑的时候学会躲避不碰撞

队列练习：重点指导幼儿按照自己的学号排好队，并保持队伍的整齐。

操节、韵律活动：熟悉音乐、律动，能够认真倾听听音乐，有节奏地做动作。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：

基于上周游戏中幼儿还不太会玩娃娃家的情况，本周提供娃娃家的视频、图片，引导幼儿进一步了解娃娃家游戏的玩法。

下午

游戏

活动

周一：百变墙

周二：“绘”玩时光

周三：建构廊

周四：美味馆

周五：户外建构场

生活

活动

⒈每周安全一话：不在马路上停留和玩耍。

⒉散步活动：户外散步时观察幼儿园里秋天的变化。

⒊习惯养成：天气冷了，注意个别洗手时喜欢玩水的幼儿，提醒他们尽量避免袖子弄湿。

⒋其他：鼓励幼儿自己吃饭，尽量保持桌面的整洁，将骨头等物放到盆子里，吃完后自己将空碗放回指定的位置。

家长

工作

⒈家园共育：希望家长能为孩子做出榜样，主动亲近幼儿园里的工作人员，与他们打招呼，尊重所有工作人员的劳动。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起阅读有关亲亲抱抱的绘本，如《学会拥抱》、《爸爸的拥抱》等等。

⒊其他：引导孩子在感受到别人对自己的关爱后，主动表达对他人的爱。

环境

创设

⒈主题环境：创设《甜甜的爱》的主题班本课程并布置在墙面上。

⒉游戏环境：继续丰富角色游戏的材料，用孩子们做的各种糖果来布置教室，创设“悄悄话”角落，提供毛绒玩具、电话机等材料，鼓励幼儿和同伴一起沟通。

本周

反思