星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上次游戏中投放的新角色游戏服装和道具的情况上，本周增加角色游戏预约的角色内容，引导幼儿根据预约选择对应角色。

基于幼儿在自然角中观察后记录的表征较少的情况上，本周鼓励幼儿积极观察自然角植物的生长情况，并将自己观察到的记录下来。

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

益智区（《手指套圈》《鞋子分左右》）；美工区(《手掌印画》《美丽的大眼睛》)；生活区(《五感花朵》《剪指甲》)；语言区(《十只脚趾去旅行》、指偶表演)；科探区（《传声筒》、《有趣的沉浮》；建构区(《高楼》)

集体

活动

健康：大拇指哭了

语言：会变的小手

音乐：合拢放开

科学：我的小脚

美术：手印热带鱼

户外

锻炼

场地：足球场

场地：挑战营

场地：小型滑梯

场地：东操场

场地：小山坡

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：警察局

下午

体锻及游戏

场地：小型滑梯

场地：东操场

场地：足球场

场地：小山坡

场地：挑战营

周一：户外沙池

周二：绘玩时光

周三：户外娃娃家

周四：绘本馆

周五：百变墙

生活

活动

⒈每周安全一话：不跟陌生人走。

⒉餐点：引导幼儿自主用餐，能主动谦让，不争抢，不碰撞，知道基本的用餐礼仪。

⒊散步活动：散步时和孩子玩一玩石头剪刀布（手和脚）的游戏。

⒋午睡：继续引导幼儿起床自主将脱反的衣物翻正，并能正确区分衣物和裤子的前后，以及鞋子的左右。

⒌习惯养成：引导幼儿玩好游戏后能进行整理、有序摆放游戏材料，并及时送回原来的位置。

⒍离园：离园前回顾今天在园一天的活动，与同伴分享自己的开心事，并提醒幼儿自主整理好衣物，养成自我服务习惯。

⒎其他：引导幼儿饭前便后使用肥皂和“七步洗手法”洗手。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长可以在家中为孩子提供一些可以让幼儿随意涂画的白墙、藏放个人物品的设施或者是可以让幼儿独处的隐蔽空间等，供幼儿自主探索游戏。

⒉亲子活动推荐：带领幼儿一起念念儿歌玩玩手指小游戏。

⒊其他：鼓励幼儿在家也能用自己的小手小脚做力所能及的事。

环境

创设

⒈环境布置：设置“我的小手真能干”专栏，以图示的方式及时记录幼儿在自理能力方面的进步，鼓励幼儿自己的事情自己做。

⒉游戏环境：创设小脚印游戏区，鼓励幼儿自主摆放脚印图片，并尝试跟着音乐节奏跳一跳。