星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于假期后刚入园，部分幼儿情绪不稳定，教师予以鼓励和安慰，安抚幼儿的情绪。

⒉基于第一学期幼儿与同伴间的交往情况，在座位、小组的人员安排上予以调整。

上午

游戏

周三、周四、周五区域活动：

美工区（《放烟花》《点炮仗》）益智区（《数物匹配》《七巧板》）；科探区(《沉浮游戏》《传声筒》)；生活区(《蜗牛穿绳》《扎糖果》)；语言区(《敲门》《猜猜我有多爱你》)；建构区(《我的家》)

基于孩子们对新年的印象，引导他们回忆放烟花时的场景，并提供多种材料颜料、刷笔、油画棒等，能够采用油水分离的作画方式表现夜空中的烟花。

集体

活动

安全第一课

闹元宵活动

语言：敲门

户外

锻炼

足球场、安吉梯

鼓励支持幼儿尝试手脚协调的爬上陡坡，并在高架平衡木上大胆前行。

挑战营

重点指导幼儿自主选择挑战营中的不同赛道游戏，能够手脚协调的攀爬。

小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

上午

游戏

周三、周四、周五角色游戏：

火锅店（基于幼儿在假期中吃火锅的经验，丰富火锅店的游戏情节；继续引导火锅店老板随时关注货品情况，并根据顾客的要求增添一些新的游戏材料。）

周三：百变墙

周四：绘本馆

周五：建构廊

生活

活动

⒈每周安全一话：开学安全第一课。

⒉散步活动：散步时，带领幼儿在校园中找找幼儿园的变化。

⒊习惯养成：结合游戏活动的开展，支持鼓励幼儿能够及时整理与归类，养成良好的收拾整理习惯。

⒋其他：天气好时能积极参加冬季户外锻炼，并在活动结束后用正确的方法洗手喝水。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和孩子一起说说过元宵的话题，积累孩子关于“元宵节”的经验。

⒉亲子活动推荐：将假期中和孩子一起准备的花灯带入园，并了解孩子在园中过元宵节的经历。

⒊其他：与幼儿聊聊生活中、校园中的安全小知识，增强幼儿安全意识。

环境

创设

⒈主题环境：创设温馨、舒适的班级环境，帮助幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。

⒉游戏环境：准备火锅店的游戏材料，鼓励幼儿能够利用轻黏土、彩纸等自制火锅材料。