星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿因为生病较长时间未来园，幼儿进班后不愿意与老师、同伴打招呼还出现了个别幼儿哭闹不愿意进园的情况，教师对这部分幼儿进行关注及引导，鼓励幼儿热情大方地与教师、同伴打招呼问好；及时疏解幼儿不良情绪，用亲切的态度接待幼儿。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：美工区(石头创意小车、自然物拼搭)，基于幼儿对自然角和许多自然物十分感兴趣，我们将幼儿喜爱的小车与自然物结合，本周重点鼓励幼儿大胆的在石头上绘画汽车以及选择自己喜欢的自然物进行拼搭。

集体

活动

数学：石头小路

语言：想长脚的石头

体育：运石头

美术：石头滚画

音乐：石头碰碰乐

户外

锻炼

足球场

重点指导幼儿搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳动作。

小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

东操场

重点指导幼儿双手向上抛球，发展幼儿动作协调性。

木栈道

重点指导幼儿双脚并跳从木栈道上跳下来，平稳落地。。

大型滑梯

重点指导幼儿双手抓环悬空吊起10秒左右，发展幼儿手臂力量。

⒈队列练习：基于太阳较晒，我们引导幼儿改变做操的方向，但是许多幼儿一变队列方向就不会排队，本周重点帮助幼儿学会更改方向排做操队伍。

⒉操节、韵律活动：重点指导基本跟着音乐节奏模仿教师做动作，手臂伸直。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：点心店，基于上次游戏开展中娃娃家需要外送服务的情况，本周增加小推车、滑步车等材料，鼓励幼儿开展配送服务。

下午

游戏

活动

周一：绘本馆

周二：科探馆

周三：户外娃娃家

周四：户外沙水池

周五：“绘”玩时光

生活

活动

⒈每周安全一话：地震来了怎么办

⒉散步活动：散步时，观察幼儿园饲养的芦丁鸡与孵蛋器中的鸡蛋，通过持续的观察了解芦丁鸡的生活习性以及能够期待孵化器中的鸡宝宝破壳而出。

⒊习惯养成：能够主动的在就餐时保持安静并养成就餐保持时安静的习惯。

⒋其他：来园时主动大方地与见到的老师、阿姨打招呼，遇到自己的同伴能够主动上前问好。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励幼儿在家也自己穿脱衣服、自己大口吃饭。

⒉亲子活动推荐：带领幼儿去小区或公园寻找收集各种各样的石头，感受收集的快乐并能够石头的基本特点产生一定的了解。

⒊其他：周五上午能安排好工作，抽出时间来参与孩子的家长半日活动。

环境

创设

⒈环境布置：丰富美工区的“滚滚乐”主题材料，帮助幼儿更好地进行创作，并将幼儿的创作展示出来。

⒉游戏环境：有序地展示小朋友带来的小汽车，鼓励幼儿游戏后将汽车放置原处。