星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈引导幼儿来园摆放自己物品的时候整理好自己小柜子，并主动关好柜子门。

⒉重点指导幼儿开展自然角值日生工作，给花草浇水，做好观察记录等。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：益智区（《感官花》《动物的脸》）；美工区(《我的朋友手拉手》《小手变形记》)；生活区(《贴五官》《绕毛线》)；语言区(《五指歌》、《五官的作用》)；科探区（《彩色世界》、《听一听》）；建构区(《我家的小区》)

集体

活动

科学：我的小脚

语言：会变的小手

健康：大拇指哭了

美术：手印热带鱼

音乐：合拢放开

户外

锻炼

场地：小山坡

场地：足球场

场地：木栈道

场地：东操场

场地：挑战营

队列练习：重点指导幼儿能够快速地找到自己在队伍中的位置，认识前后左右的伙伴。

操节、韵律活动：跟着音乐做操，动作有力，队伍整齐。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏

下午

体锻及游戏

场地：足球场

场地：东操场

场地：足球场

场地：挑战营

场地：小山坡

周一：户外娃娃家

周二：百变墙

周三：绘本馆

周四：户外小山坡

周五：“绘”玩时光

生活

活动

⒈每周安全一话：防震演练。

⒉餐点：引导幼儿自主盛饭，尽量不掉饭粒在桌面上，能主动清理桌面上的饭粒。

⒊散步活动：和孩子在阳光下玩一玩有趣的手影或踩影子的游戏。

⒋午睡：引导幼儿进入午睡时保持安静，并能够将自己的小鞋子摆放整齐后再上床。

⒌习惯养成：引导幼儿户外活动结束能主动认领自己的衣物水杯等，并将衣物整理好搭在胳膊上拿回教室。

⒍离园：鼓励幼儿进行自我服务，整理好自己的衣物以及其它物品后再整齐地排队离园。

⒎其他：幼儿推荐小组长，负责分发每组的毛巾和餐盘、小碗、小勺子等。

家长

工作

⒈家园共育：引导幼儿自己的事情自己做，并鼓励幼儿帮助家人做一些力所能及的事情，体验拥有能干的小手的自豪感。

⒉亲子活动推荐：带领幼儿一起阅读有关小手和小脚的绘本，如《奇妙的手和脚》、《我的小小手》等等。

⒊其他：带领幼儿玩一玩“猜指头”的游戏，帮助幼儿认识手指的名称和排列的顺序。

环境

创设

⒈环境布置：收集各种各样根据手的原理制作的物品和图片布置在墙面上，如挖土机、镊子、勺子、夹子等等。

⒉游戏环境：创设手影游戏区,鼓励幼儿在光影中玩手影游戏。