星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上次来园幼儿将物品随手放在柜子里的情况，因此增加晨谈环节提醒幼儿将口罩等物品整齐摆放在柜子里。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：美工区(小扇子、花儿开了），基于上次游戏开展中孩子们对剪彩色的纸非常感兴趣，但是剪出的纸条歪歪扭扭，粗细不一，因此本周在彩纸上打印出一条条的线条，协助幼儿沿着线条剪纸，锻炼手指精细动作，更方便的完成作品。

集体

活动

语言：春风

科学：蚕豆的秘密

音乐：蜜蜂做工

体育：小乌龟爬

美术：花儿开了

户外

锻炼

大型滑梯

重点指导幼儿双手向上抛球，发展幼儿动作协调性。

木栈道

重点指导幼儿双脚、单脚跳过圈圈组成的障碍物，发展幼儿的蹦跳能力

草坪

重点指导幼儿利用钻栏、蹦蹦床、平衡木、垫子等自由组合创意玩法。

。

挑战营

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架，提升幼儿动作协调性。

小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

⒈队列练习：重点指导幼儿以手拉手的方式围出大圆。

⒉操节、韵律活动：重点指导基本跟着音乐节奏模仿教师做动作，手臂伸直。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：小舞台，基于上次游戏开展中表演的小朋友缺乏道具进行表演的情况，本周提供头饰如王冠、发箍；服饰如小翅膀、围巾、纱巾；乐器如尤克里里、铃鼓、响板等道具供幼儿进行表演。

下午

游戏

活动

周一：百变墙

周二：“绘”玩时光

周三：美味馆

周四：户外娃娃家

周五：户外沙水池

生活

活动

⒈每周安全一话：安全清理打碎的物品。

⒉散步活动：带领幼儿观察春天的花朵，引导幼儿用正确的方法闻花香，不能把鼻子凑近花，而应该用手扇一扇，把花香扇到鼻子里。

⒊习惯养成：春季天气干燥，引导幼儿主动喝水，及时补充水分，用过水后能注意关好水龙头，不浪费。

⒋其他：提醒幼儿在班级里不奔跑，要轻轻走、慢慢走。

家长

工作

⒈家园共育：利用周末带领幼儿外出，观察春天，并用照相、绘画的形式记录自己的发现。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长与幼儿饲养金鱼、蝌蚪、螺蛳、乌龟等小动物，鼓励幼儿自由的观察它们并照顾它们。

⒊其他：请家长注重幼儿的个人卫生，勤洗手、勤剪指甲。

环境

创设

⒈环境布置：把孩子们“采集”到的春天自然物所创作的作品展示在活动室的语言区、美工区、自然角等。

⒉游戏环境：将幼儿的春日绘画作品或者手工放置在娃娃家等进行装饰，或者放在超市进行售卖。