星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上次来园自主签到环节，部分孩子们签到需要老师的提示，因此增加晨谈环节提醒幼儿来园进班级后测温洗手再签到的顺序。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：科探区(迎春花、小蝌蚪游来了，基于上次游戏开展中孩子们对手工制作兴趣浓厚，但是孩子动手能力的经验不足的情况，本周为孩子们准备了树枝、科探区完后的染色纸，鼓励孩子们自主创意积累经验，引导幼儿将纸捏团后粘在树枝上。并且提供瓶等更丰富的自然物材料。

集体

活动

综合活动：春天来了

语言：嫩芽

音乐：春天

数学：猫咪钓鱼

美术：迎春花

户外

锻炼

大型滑梯

重点指导幼儿双手抓环悬空吊起10秒左右，发展幼儿手臂力量。

小型滑梯

重点指导幼儿手脚并用通过安吉梯，锻炼幼儿的平衡和手眼协调能力。

草坪

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

挑战营

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架，提升幼儿动作协调性。

小山坡

重点指导幼儿分散跑时注意避让同伴，提升幼儿动作灵敏性。

⒈队列练习：重点指导幼儿以手拉手的方式围出大圆。

⒉操节、韵律活动：重点指导基本跟着音乐节奏模仿教师做动作，手臂伸直。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：医院，基于上次游戏开展中有与同伴进行语言交流的情况上，本周提供各种医院的工具或替代材料，鼓励医院的医生和护士给给病人看病的时候要相互交流并依据医院看病的流程进行游戏。

下午

游戏

活动

周一：“绘”玩时光

周二：户外娃娃家

周三：户外创想园

周四：建构廊

周五：绘本馆

生活

活动

⒈每周安全一话：保护嗓子有一套。

⒉散步活动：带领幼儿寻找校园内什么花开放了，寻找小树苗有没有小嫩芽。

⒊习惯养成：洗手的时候衣服小袖管要挽起来。

⒋其他：春天一日温差较大，提醒幼儿及时穿脱衣服，鼓励幼儿自己做，提高幼儿的自我服务意识与能力。

家长

工作

⒈家园共育：利用休息日和接送孩子的时间引导幼儿观察大庆小区里树、花草的变化

⒉亲子活动推荐：鼓励家长与幼儿一起种植春季的植物，引导幼儿观察。

⒊其他：进行开放家长半日活动，发放邀请函和活动后反馈表。

环境

创设

⒈环境布置：丰富自然角，提供正在成长中的春季的植物和动物，并且要方便幼儿的观察与触摸。如养殖小蝌蚪、种子发芽等。

⒉游戏环境：将幼儿在美工区制作的花投放到角色游戏中，进行买卖游戏。