星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.基于冬季的气温比较低，孩子们来园的途中会围围巾、戴帽子等。鼓励孩子们将随身携带的帽子、围巾等保暖用具折叠并摆放整齐。

2.基于上周幼儿发现自然角中的一些植物枯黄、落叶了，本周引导幼儿将枯黄的植物进行简单的清理，并及时记录青菜、萝卜等蔬菜的生长情况。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：语言区（《黑黑的有一个洞》、冬天的绘本）；建构区（《图形王国》《图形城堡》）；生活区（《小动物穿毛衣》《剪头发》）；益智区（《晾衣服》《小雪花找朋友》）；美工区（《帽子围巾真好看》《冬天的树》；科探区（《玩冰块》《捞皮筋》）

基于冬日主题中，要让幼儿感受到冰块的特性，本周通过开展科探区“玩冰块”游戏，鼓励孩子用各种辅助材料让冰快速融化，帮助幼儿初步感受冰的特点。

集体

活动

语言：冬天到

数学：新年礼物

美术：下雪了

音乐：猫捉老鼠

体育：不怕冷的小企鹅

户外

锻炼

场地：大型滑梯

重点指导幼儿双手抓环悬空吊起10秒左右，发展幼儿手臂力量。

场地：足球场

重点指导幼儿搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳动作。

场地：跑道

重点指导幼儿分散跑时注意避让同伴，提升幼儿动作灵敏性。

场地：小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

场地：木栈道

重点指导幼儿排着小火车的队形，走一走木栈道。发展幼儿的平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：1楼北楼楼层、1楼小1班教室。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、点心店、银行、超市、理发店、医院等，基于本周是冬天的主题，娃娃家中可以增加帽子、围巾、手套等冬季用品，重点指导幼儿增加有关冬季的游戏情节，例如：带宝宝出门跑步锻炼身体。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：大型玩具

重点指导幼儿能够一个跟着一个玩大型玩具，在老师的提醒下遵守游戏规则。

户外锻炼：足球场

重点指导幼儿在场地上自由跑动，并能躲避同伴。

户外锻炼：小山坡

重点指导幼儿排着队伍走走小山坡，锻炼幼儿的走与平衡能力。

户外锻炼：东操场

重点指导幼儿双手向上抛球，发展幼儿动作协调性。

户外锻炼：木栈道

重点指导幼儿排着小火车的队形，走一走木栈道。

周一：绘玩时光《好冷啊，大熊》

周二：百变墙

周三：户外畅想园

周四：户外小山坡

周五：绘本馆

生活

活动

⒈每周安全一话：抽屉橱柜会咬人

⒉餐点：午餐前鼓励幼儿完成七步洗手法，把袖子拉起来露出手腕后再洗手，吃完以后主动收拾和整理桌面。

⒊散步活动：散步时候和孩子一起看看冬天的幼儿园，并拍照放置在阅读区进行讲述活动

⒋午睡：引导幼儿起床穿衣服时将翻反的袖子翻出来，然后再穿在身上。

⒌习惯养成：能将自己的大外套放置在柜子里或者床铺上，手套围巾等物品整理放置好。

⒍离园：提醒幼儿在离园前及时上厕所，检查孩子的衣服和鞋子是否整齐，鞋子是否穿反。

⒎其他：欣赏故事《雪花》、儿歌《小雪花》，进一步感知冬季特征。

家长

工作

⒈家园共育：家长鼓励孩子按时起床，坚持每天按时接送幼儿入园。

⒉亲子活动推荐：带着孩子出门的时候关注身体在寒冷冬天里户外工作的人。

⒊其他：利用空余时间鼓励孩子自己穿衣服、穿裤子，为小班穿衣服比赛做好准备工作。

环境

创设

⒈环境布置：和孩子讨论冬天的小区和人们的活动，利用家长资源拍摄一些照片，讲述结束后布置在主题墙。

⒉游戏环境：将孩子们收集的关于冬天的取暖物品放置在生活区。