星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周时主动选择美工区的幼儿较少，本周重点指导孩子积极参与美工区活动，探索用颜料、剪贴等不同的美工表现方式，大胆参与美工活动。

基于刚放完寒假幼儿之间好久不见，本周重点指导幼儿来园和同伴相互说说祝福语，以及寒假过年时候的趣事。

上午

游戏

周三、周四、周五区域活动：

美工区（《放烟花》《点炮仗》）益智区（《数物匹配》《七巧板》）；科探区(《沉浮游戏》《传声筒》)；生活区(《蜗牛穿绳》《扎糖果》)；语言区(《敲门》《猜猜我有多爱你》)；建构区(《我的家》)

基于孩子们与家人一起度过了春节，引导他们知道元宵节也是中国传统的节日，了解元宵节习俗做元宵的习俗，提供多种材料颜料、彩泥、油画棒等，能够多种表现形式制作各种元宵，感受元宵的欢乐节日氛围。

集体

活动

安全第一课

闹元宵活动

语言：敲门

户外

锻炼

大型滑梯

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架，提升幼儿动作协调性。

足球场

重点指导幼儿搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳动作。

小山坡

重点指导幼儿分散跑时注意避让同伴，提升幼儿动作灵敏性。

上午

游戏

周三、周四、周五角色游戏：幸福小超市（基于上周游戏开展中存在孩子拿着玩具水果放在嘴巴里的情况，本周引导幼儿玩游戏注意安全卫生，不把游戏材料放进嘴巴里。）

周三：户外小山坡

周四：户外建构场

周五：绘本馆

生活

活动

⒈每周安全一话：开学安全第一课。

⒉散步活动：和幼儿一起聊聊在家里和爸爸妈妈一起玩过的游戏。

⒊习惯养成：引导幼儿用七步洗手法洗手。

⒋其他：引导幼儿饭后主动漱口、擦嘴。

家长

工作

⒈家园共育：与家长沟通，了解孩子在假期生活中的情况，帮助孩子尽快稳定情绪，寒假后尽快重新适应集体生活。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和幼儿一起阅读绘本《我爱我家》。

⒊其他：建议家长在家中鼓励幼儿独立穿脱衣服和鞋子。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿的假期中关于龙主题的作品展示在班级环境中。

⒉游戏环境：根据幼儿游戏中的发现和讨论，丰富幼儿的话题墙展示。

本周

反思