星期

内容

一

二

四

五

六

来园

基于上次部分幼儿来园后忘记照料芦丁鸡，本周重点引导幼儿来园签到后按照学号顺序照料芦丁鸡。

上午

游戏

周四、周五、周六区域活动：美工区（这是谁的窝、创意蛋），基于上次游戏幼儿未能成功将窝衔接起来，本周重点引导幼儿将树枝创意拼摆再用粘土固定，最后把蛋宝宝作品放到窝里。

集体

活动

语言：母鸡生蛋

体育：能干的鸡宝宝

美术：可爱的小鸡

数学：模式火车

美术：小小蛋儿把门开

户外

锻炼

木栈道

重点指导幼儿双脚并拢跳向前跳

大型滑梯

重点指导幼儿攀爬时注意脚底踩牢

足球场

重点指导幼儿搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳动作。

挑战营

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架，提升幼儿动作协调性

草坪

重点指导幼儿瞄准篮筐，将篮球投进去

⒈队列练习：重点指导幼儿第1、2两列面对面，第3、4两列面对面。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿保持积极愉快的情绪，乐意跟着老师做动作。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：幸福小超市，基于上次游戏开展中孩子们想要做蛋炒饭但是没有材料，本周增加小朋友制作的蛋以及部分实物蛋。

下午

游戏

活动

周一：建构廊

周二：美味馆

周三：科探馆

周四：“绘”玩时光

周五：绘本馆

生活

活动

⒈每周安全一话：儿童游乐场

⒉散步活动：散步时带领幼儿观察芦丁鸡，同伴间相互交流。

⒊习惯养成：引导幼儿收拾整理自己的小柜子。

⒋其他：春季传染病严重，提醒幼儿戴好口罩来园。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长在家中吃鸡蛋时，引导孩子自己剥鸡蛋，服务家人。

⒉亲子活动推荐：绘本阅读《母鸡萝丝去散步》。

⒊其他：可以将蛋壳保存下来，共同制作亲子手工。

环境

创设

⒈环境布置：丰富班级蛋主题相关的环境，将幼儿的作品展示在作品墙上。

⒉游戏环境：根据幼儿游戏中的发现和讨论，丰富幼儿的话题墙展示。