2025年5月20日下午16时10分，在太仓市高新区娄江幼教中心锦绣新城幼儿园温馨而充满活力的会议室里，一场聚焦幼小衔接关键期的新教师课程方案与计划研读会拉开帷幕。此次活动由新教师毛靖越主持，旨在深入研讨“准备上小学”主题课程，为新教师提供实践指导与理论支持。

活动伊始，毛靖越老师以《3-6岁儿童学习与发展指南》为理论基石，系统阐述了“准备上小学”这一主题对即将步入小学的大班幼儿在身心准备、学习品质、社会适应等方面的重要意义。她强调，科学、系统的课程设计是帮助幼儿平稳过渡、建立积极入学期待的关键。随后，毛老师结合本班幼儿的实际情况，分享了主题背景的提炼过程。她指出，孩子们对于小学普遍怀有既兴奋又夹杂着些许不安的复杂情绪，这正是课程设计的出发点和落脚点。她详细介绍了在课程实践中，如何巧妙运用游戏化教学激发幼儿兴趣，如何通过情景模拟、小组合作等方式培养幼儿的规则意识和任务意识，以及如何通过家园共育，让家长成为幼儿顺利过渡的坚强后盾。毛老师还坦诚分享了在实践过程中遇到的挑战，如个别幼儿适应困难、家园沟通中的疑虑等，并展示了如何通过观察、调整策略、加强沟通，最终有效促进幼儿能力提升和自信独立成长的宝贵经验与深刻反思。

在交流讨论环节，与会的新教师们围绕主题计划的细节展开热烈讨论。大家结合自身班级幼儿的特点，提出了许多富有建设性的问题和建议，如如何更有效地开展“小学模拟日”活动，如何引导家长调整心态、积极配合等。思想的碰撞激发了更多的教学灵感。新教师陈老师也感慨道：“看到毛老师如何从幼儿的实际情绪出发设计课程，让我明白了观察和倾听的重要性。”

此次研读会是幼儿园持续关注并支持新教师专业成长的重要举措之一。通过这种聚焦主题、深入研讨的方式，不仅促进了新教师对课程理念与实践策略的深度理解，也搭建了新教师之间交流互鉴的平台，为提升幼儿园整体保教质量、更好地服务幼儿与家长奠定了坚实的基础。未来，幼儿园将继续为新教师创造更多学习与成长的机会。