初读时，我了解到本条例的指导思想是：为了促进未成年人健康成长，树立良好家庭教育风尚，增进家庭幸福、社会和谐，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和有关法律、行政法规，结合本省实际，制定《江苏省家庭教育促进条例》。

细读之后，我对第二章讲述的《家庭责任》有很深的共鸣，对提出的实施细则进行认真的研读。这一章明确：父母或者其他监护人应当针对未成年人不同年龄段的特点，适时开展理想信念、爱国主义、社会责任、生命安全、身心健康、行为规范、礼仪修养、生活技能等方面的教育，引导未成年人养成优良品德、健全人格、劳动精神和良好行为习惯。

通过学习本条例，我深切感受到家庭教育的重要性，自己身为家长，肩上的责任重大，必须不断学习，提高自己的教育理念。

以身作则，尊重孩子。父母要以身作则，树立榜样，只有自己做到位，付出行动和充满正能量，孩子才会跟着学习，才会充满正义感和责任感，尊重孩子的言语和思想，做孩子的良师益友。比如，我们要求孩子说话文明、举止文明，那么作为家长，在任何场合，尤其和孩子在一起时，就不能说不文明的话，行为举动也要文明，孩子才会潜移默化中学会文明。再比如，家长要求孩子少看电视，少玩手机游戏，多看书，那么家长也应这样做到。在我的家庭里，我们都是不玩游戏，很少看电视，喜欢看书，喜欢家务劳动，孩子也和大人一样，做这些有益的事情。

    学会信任，培养兴趣。每个孩子都有他“天才”的一面，每个孩子的求知欲都很强，要相信孩子，鼓励孩子，增强他们的自信心，发现孩子喜欢并且擅长的方面，鼓励并支持孩子继续学习，丰富孩子的课余生活。我家大宝在兴趣班的选择上，我觉得我没有做好引导，学的太多，太乱，导致孩子不知道自己喜欢什么，没有明确的方向，也没有特长。通过大宝的不成功的经验，希望对于二宝，在兴趣班的选择上，能够有针对性，少而精。引导孩子有一个自己喜欢的，愿意努力的事情。同时，遇到孩子出现的问题，理解孩子的真实想法，帮助孩子解决问题，克服苦难。

    共同阅读，学会倾听。培养亲子阅读是良好沟通的有效方式，也是塑造孩子良好性格的有效方式，温馨的亲子阅读形式，让孩子更加快乐和满足，感受到家庭的温暖，从书本中感悟世间的美好。在平时的学习生活中，和孩子积极的互动，这一个方面，我深有体会。大宝是个男孩，语言表达能力稍弱，小的时候，在语言表达这方面没有重视，也不会引导，看完故事，自己不愿意讲出来。而二宝是个女孩，我很注重让她主动表达出自己的想法，不许无理取闹，她就明显语言表达能力强，一起读完故事后，会主动的讲给大人听，自己也会拿起书本，自己读，自己讲。我感受到了孩子性格的差异，以及做父母的经验也提高了。所以说，孩子的每一个阶段的成长，也是父母在各个阶段的迅速成长，需要父母的正确引导。

    在教育孩子的这条路上，父母任重而道远。都说父母好好学习，孩子才能天天向上，良好的家庭教育对孩子的学习起着至关重要的作用。《江苏省家庭教育促进条例》的制定实施，对家庭教育提出了更高的要求，作为家长，多时间陪伴孩子，在陪伴中进一步培养孩子的良好习惯，父母之间相互配合，营造融洽的家庭氛围，创造机会让孩子学会分享快乐，适当培养孩子的兴趣，促进孩子全方面发展，让我们家长与学校、老师协作配合，共努力、共奋进，成为孩子成长最大的底气。

   小（4）班韩晨希家长   王咏梅