⒈中班种植园的种植正常开展。(前期收获处理、种植展板中含有全年种植计划书) ⒉落实课程游戏化,各班不断完善角色游戏材料,注重游戏师幼互动,迎接本学期园部四月份的角色游戏专项调研。 ⒊围绕“童阅”课程,各班两位老师根据班级情况,商讨本学期主题N+1背景下的每周开展的“书虫玩绘本”项目活动(就是之前的“绘”玩时光项目),格式沿用上学期业务下发的统一表格。 ⒋开展开学业务会议,明确本学期台账资料上传要求,针对观察记录、主题墙、谈话墙等方面的调整做重点说明。 ⒌以“东篱书舍”和“书香园舍”继续组建读书社团,制定社团人员安排表和活动说明,根据市级推荐和个人发展需求开展分层阅读。 ⒍各年级组组长负责,带领组内教师完成早操、韵律操的编排与学习,每班教师认真指导幼儿学习,确保晨锻的正常开展。 ⒎各班完成自然角环境的整理和初步规划,引导幼儿共同收集感兴趣的动植物资源,做好养殖计划。 ⒏预设本学期的园本教研主题,在明确园本教研走向的基础上开展教研组会议,回顾前期教研情况,基于真实问题现状商讨制定本学期教研组活动走向。 ⒐组织开展园级审议,讨论预设本学期适宜开展的主题课程,完成主题计划的规划与安排。 ⒑六认真专项检查:重点检查每班自然角创设情况,从整体布局规划、幼儿参与度、可操作性等角度提出整改建议。 ⒒完成学籍平台、学生成长平台、校本培训平台的信息录入与调整。 ⒓开展与九曲幼儿园的二月份共建活动。 |