第 18 周活动安排
（2022～2023学年第二学期）
主题名称：《再见了，幼儿园》 班级：大1班 日期：5月22日～5月26日 带班老师：陶宏英、梁佳怡
本周 重点 |
⒈开展主题活动《再见了，幼儿园》，鼓励幼儿回顾幼儿园的各类丰富多彩的生活，产生向往小学的美好愿望。引导幼儿产生感恩的情感，建构团体、和个人的不同意识，引领孩子健康成长。 ⒉基于上次谈话中讨论到马上毕业了，感叹三年时光过的很快的情况，本周重点帮助幼儿回忆在幼儿园的三年快乐时光，引导幼儿用图文形式表达心中所想，帮助幼儿体验成长的快乐。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于上周来园幼儿提出要制作毕业倒计时牌的要求，本周重点指导幼儿利用来园时间商讨如何制作和表现，选择适合的场地和材料，并说一说自己选择的原因。 |
户外 锻炼 |
大型滑梯 重点指导幼儿能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。 |
挑战营 重点指导幼儿在挑战游戏中发展幼儿敢于挑战自我，不怕困难的品质。 |
小山坡 重点指导幼儿通过玩梯子，发现梯子不同的玩法，培养幼儿的尝试精神。 |
东操场 重点指导幼儿能够在跑步中行进拍球，锻炼幼儿的手眼协调能力。 |
足球场 重点指导幼儿自主结队踢球，学会与他人协作。 |
⒈队列练习：重点指导幼儿根据信号提醒，快速从四列纵队变成圆形，找到自己的站位。 ⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿分清左右，做操动作有力、精神饱满。 |
集体 活动 |
社会：毕业倒计时 |
语言：毕业献词 |
美术：我的名片 |
体育：一路同行 |
音乐：毕业歌 |
上午 游戏 |
周一：美术馆 周二、三、五区域游戏：语言区(毕业献词)，基于上次集体活动中幼儿对毕业献词朗诵的兴趣，本周提供背景音乐和各种朗诵道具，重点指导幼儿有感情朗诵献词。 周四：绘本馆 |
下午 游戏 活动 |
周一、三角色游戏：基于主题开展过程中聊到毕业典礼表演的内容，鼓励幼儿开展毕业剧场演出的游戏，重点指导幼儿使用各种舞台装扮道具，开展毕业剧场的游戏情节。 周二：户外创想园+户外娃娃家 周四：“绘”玩时光 周五：建构廊 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话：打雷不在外面逗留。 ⒉散步活动：饭后散步时，和幼儿共同回忆在幼儿园的每个角落游戏的场景，说一说自己最喜欢的地方。 ⒊习惯养成：能主动管理好自己的物品，养成良好的生活、学习习惯。 ⒋其他：收集幼儿园内的各种宝贝，收藏留念。 |
家长 工作 |
⒈家园共育：为了帮助幼儿回忆在幼儿园三年时光，体验成长的快乐，父母和孩子一起看看小时候的视频、照片等，并讲述幼儿小时候上学的事情。 ⒉亲子活动推荐：和孩子共同制作毕业卡片，送给自己的好朋友。 ⒊其他：准备几张孩子的照片，让孩子带入园，送给他的好朋友。 |
环境 创设 |
⒈环境布置：创设主题墙面《再见了，幼儿园》，师幼共同丰富墙面内容。 ⒉游戏环境：提供相机、拍立得等，让幼儿在游戏时尝试自己记录下美好的时刻。 |
本周 反思 |
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