正确引导孩子自主阅读

父母的首要任务是努力营造快乐的阅读氛围，提供一个自在、有趣，而且内容丰富的阅读情境，鼓励孩子多接触图书，引发孩子对图书的热爱。家里的书房、客厅、床、沙发等，都可以是孩子投身阅读的场所。所以在这些地方要多动点脑筋，适当加以布置，让孩子多一些机会接触到图书，更容易和书本建立感情。同时，尽可能地提供丰富的图书品种，在内容选择时，要注意涵盖从儿童日常生活常识、技能技巧到科学知识的方方面面，这样可使孩子接触到语言的多元风貌，从而引起更浓厚的兴趣。

   其次要通过快乐的“亲子阅读”拉近孩子与书本的距离。亲子阅读就是以阅读为纽带，父母与孩子互动沟通，使孩子的心灵得到更多的关爱，使阅读成为孩子感受亲情温暖的方式，让孩子不由自主地爱上阅读。但阅读又很需要时间和精力，父母要尽量抽空和孩子在一起交流看书。与父母共读，对孩子而言是一件温馨又愉快的事，情绪上的享受会更容易使孩子理解书本内容。不妨将亲子阅读相对固定在一个时间段内，让孩子养成定期定时的良好阅读习惯。例如晚饭后或临睡前，都是较好的选择。此外，亲子阅读还需要全家的配合 协作，在亲子阅读时间，尽量不要打开电视，大声喧哗，以免孩子分心。

最后要加强图书整理技巧的培养。现在的孩子很少会习惯自己花费时间和精力整理图书，一般都会有依赖父母管理图书的不良习惯。父母应该教导自己的孩子，经常一起整理书柜，掌握和使用整理图书的技巧，孩子掌握了相关技巧后就会更乐意承担自主管理图书的任务，从而有更多自主阅读的积极性。需要注意的是，放图书的柜子或书架不能太高，要让孩子取拿方便，图书的种类不宜过多，免得让孩子眼花缭乱，负担过重而丧失兴趣。并可随着孩子年龄的增长，增加图书种类和数量，从而逐步形成自主管理图书的习惯。有条件的爸爸妈妈还可以为自己的孩子创设特殊的图书角，尽量不要和大人的书混在一起。这样孩子有了自己的一块小天地后，更能方便管理自己的图书，也更有兴趣管好图书。别看整理一下图书很简单，对孩子来说可不是小事一桩，需要大人在家用心教导督促。

中3班10月