星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于现在天气较冷，大部分幼儿来园较晚玩不到区域游戏的情况，鼓励会玩的幼儿带领晚到的幼儿一起玩，加强同伴间的互动。

基于幼儿对各种形状的兴趣，鼓励幼儿和同伴讨论发现的各种图形的秘密。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区《图形小人》《创意图形》;益智区《自然物排队》《图形变变变》；科探区《小瓶运球》《颜色变变变》；生活区《穿项链》《剥花生》；语言区《图形主题绘本》《图形书签》；建构区《我们的幼儿园》《城堡》。

集体

活动

语言：方脸蛋和圆脸蛋

健康：会“咬人”的电

科学：滚一滚

美术：图形灯笼

音乐：小老鼠上灯台

户外

锻炼

场地：木栈道

场地：小山坡

场地：安吉梯

场地：大型玩具

场地：挑战营

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼南走廊。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、理发店、医院、超市、点心店等。

下午

体锻

及

游戏

场地：东操场

场地：大型玩具

场地：木栈道

场地：足球场

场地：小山坡

周一：绘本馆

周二：绘玩时光

周三：户外娃娃家

周四：户外沙水池

周五：百变墙

生活

活动

1.每周安全一话：嚼嚼碎、慢慢咽。

2.餐点：了解食物的简单的营养知识，不挑食、不偏食。

3.散步活动：和幼儿欣赏幼儿园大厅的新环境，说说看到了什么，觉得怎么样。

4.午睡：引导幼儿独立自主地进入午睡区域，自己将鞋子整齐摆放在小床下面，摆放时注意鞋子的方向和顺序。

5.习惯养成：鼓励幼儿午睡时相互帮助脱外套和外裤，并能够折叠整齐放在床尾或者床头。

6.离园：鼓励幼儿在离园时主动和老师同伴、保安叔叔说再见。

7.其他：衣服穿的较多，入厕小便后要把裤子整理好，洗手时注意卷起袖子。

家长

工作

⒈家园共育：与孩子一起找找图形有几条边、几个角，并能够引导孩子讲述不同图形的简单特征。

⒉亲子活动推荐：与孩子一起玩玩找图形的小游戏，提高孩子的观察能力。

⒊其他：用小儿歌等方法引导孩子自己穿衣、穿裤，提高穿衣、穿裤的速度。

环境

创设

⒈环境布置：在美工区展示孩子的图形组合作品，并鼓励孩子在自由活动时间看一看，说一说。

⒉游戏环境：丰富区角游戏材料，支持鼓励幼儿选择需要的材料进行游戏。

本周

反思

1. 课程实施：

 2.班级管理：