星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周入园情况本周继续指导幼儿主动和老师问好，将自己的物品放在自己的柜子里；在老师的提醒下自主用点，并整理自己的茶杯、盘子。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

安抚个别幼儿情绪，引导幼儿在座位上玩自带玩具和桌面游戏，不乱跑，游戏后能整理收拾。

集体

活动

语言：幼儿园也是我的家

音乐：鱼儿找朋友

数学：星星找朋友

健康：橡皮膏小熊

美术：漂亮的纸条舞

户外

锻炼

木栈道

重点指导幼儿排着小火车的队形，走一走木栈道。

小山坡

重点指导幼儿排着队伍走走小山坡，锻炼幼儿的走与平衡能力。

小型滑梯

重点指导幼儿能勇敢地在平衡板上行走的能力。

东操场

重点指导幼儿双手向上抛球，发展幼儿动作协调性。

足球场

重点指导幼儿在场地上自由跑动，并能躲避同伴。

⒈队列练习：重点指导幼儿能够按照一定的顺序排好队，认识前后左右的伙伴。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿跟着音乐节奏模仿教师做动作，手臂伸直。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：

认识角色游戏娃娃家中的各种材料，知道如何玩娃娃家游戏，并在游戏开展中与同伴进行语言交流。

下午

游戏

活动

周一：建构廊

周二：绘本馆

周三：户外建构场

周四：户外沙水池

周五：“绘”玩时光

生活

活动

⒈每周安全一话：午睡时的安全。

⒉散步活动：能开着小火车在园内散步，熟悉幼儿园环境。

⒊习惯养成：引导幼儿轻拿轻放小椅子，不在教室里奔跑，提醒幼儿慢慢走，幼儿午饭后自主插嘴、漱口，用完杯子及时放回原处。

⒋其他：鼓励幼儿自己力所能及的事情自己做。

家长

工作

⒈家园共育：利用家访时间，和家长及时沟通交流孩子在园的情况，针对个别孩子尿湿裤子的情况，跟家长具体沟通，共同引导孩子主动开口说小便。

⒉亲子活动推荐：回家利用班群照片跟孩子分享当日在园的趣事。

⒊其他：帮助孩子调整好作息时间,使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到。

环境

创设

⒈环境布置：创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系，继续布置、丰富班级装饰，将幼儿活动照片张贴于板块中展示。

⒉游戏环境：室内装饰色彩鲜明、形象可爱，放一些松软的布制品，并做好角色游戏的位置划分，继续创设娃娃家的环境和区域游戏的环境，继续丰富各游戏区的玩具。