多去图书馆

图书馆的书琳琅满目，孩子可以根据自己的兴趣爱好挑选绘本。借书、买书都是比较简单的操作，孩子可以独立完成，家长从旁给介绍和建议，让孩子对所选绘本的故事背景和作者有初步认知，这过程中同时也能增强孩子的阅读兴趣度、挑书的自信心，还可以提升孩子挑书的鉴赏力。

父母以身作则

希望孩子喜欢看书，那就请爸爸妈妈放下手上的手机平板电脑等与书无关的东西，拿起书本先看为敬。爸妈的行为会潜移默化地影响孩子，家长可以每天设置一个时段，专属于全家的阅读时间，可以是亲子共读，也可以各自同时看书，氛围在了，孩子就更容易培养阅读习惯。

户外也能读书

带着孩子到户外玩耍时，带上几本孩子最喜欢的绘本，大树下可以读绘本，钓鱼时可以在旁边读，帐篷里可以、小船上也可以，以切身感受告诉孩子一切场合都是阅读的好地方。新鲜有趣的阅读体验活动能激发孩子的想象力，丰富他们的感受性。

让孩子读绘本给别人听

很多孩子都有表演欲，幼儿的表现欲是一种积极的心理品质，如果家里有兄弟姐妹，就让孩子给他们的兄弟姐妹读书。没有的话，可以让孩子读书给小宠物听，或者他们心爱的小玩偶，都能成为孩子很好的听众。语言发育是个双向的过程，输入和输出同时进行，孩子的学习效率会更高。

多参加阅读的群体活动

全国各地的图书馆、绘本馆、儿童活动中心等地方都会定期举办各种和阅读相关的活动，还有各种早教机构、儿童活动组织会不定时举行阅读会、故事大赛、朗读故事、绘本表演等活动。多带孩子去参加吧，认识同样热爱阅读的朋友，与小伙伴一起讨论、演绎自己阅读的书籍，将会成为孩子美好的回忆。

把阅读经验带到现实生活

自然科学类的绘本具有很强的实践性，例如植物百科，家长可以带孩子到野外实地观察；例如地理科普，这种在日常生活中，可以一边让孩子留意周边地理环境，一边共同回忆读过的绘本内容，技能强化孩子的记忆，又能让他们真实感受到所学的知识都是有意义的。

设置阅读目标

这里说的阅读目标不止是孩子的，还有爸比妈咪们哦。很多家长喜欢给孩子定目标，对孩子高要求，但没有以同样的标准对待自己。与孩子相互监督，完成阶段性目标就有小奖励，共同成长的感觉岂不是更好？

无书本阅读模式

出门在外没有带绘本怎么办？试想像，静谧的夏夜，你和孩子在小区散步，低矮的草丛中闪烁着星星点点的光，上前看原来是萤火虫！你就可以与孩子开始讨论萤火虫的话题了，提醒孩子认真观察并记录下来，然后用自己的方式描画出来，还可以让孩子查阅萤火虫的各种资料，然后制作属于自己的绘本。这种反向阅读体验可是很有趣的呢。

绘本读后感分享

与孩子多讨论他们看的绘本，重点在于谈论书本的内容给他们带来的情绪感受，从书中的快乐和悲伤的体验里孩子还看到什么。交谈得越多，能更促进孩子深度思考所看过的绘本内容，加深阅读记忆，而不是看完就忘。

绘本阅读习惯：坚持就是胜利

好习惯的养成并非一朝一夕，要养成阅读习惯，其实根本就在于坚持，一旦孩子开始阅读，就要警惕“三天打鱼，两天晒网”。在婴幼儿早期阅读阶段，亲子共读的时间更多，所以爸爸妈妈尽量做到每天与孩子共读，每天至少5分钟，随着宝宝成长慢慢增加时长就可以了。

2020.1.4