太仓市高新区娄江幼教中心锦绣新城幼儿园淡雅教研组第一次教研活动

2025年3月7日下午1点，淡雅教研组在朱晓丹老师的带领下，开展了本学期第一次教研活动，活动主题为“淡雅组工作回顾与展望——期初教研工作交流”。

上学期，教研组围绕“由“支架式提问”助推绘本教学的设计与优化”展开研究，尝试以语言领域下的绘本教学为观察、分析的载体，重视设计思维，在营造互动氛围、互融交流情感、探寻互动多元方式、推敲互动问题导向等方面进行优化，提高绘本教学中师幼互动的质量，促进幼儿全面发展。将“支架式”理念下的“问题支架”融入绘本教学的设计和优化中，帮助教师发散设计思维，推敲集体教学中互动问题导向，并通过集体教学活动的观摩研讨，提升利用绘本教学与幼儿的“有效性”互动。

本学期基于学期初与行政老师、大中小各个年龄段的老师多方位沟通后，发现老师们的共性困惑指向班级角色游戏，主要聚焦“游戏材料”梳理出单三个问题：

1. 材料投放随意性大：缺乏对幼儿兴趣与发展需求的深度分析，材料种类单一或堆砌。

2. 材料层次性不足：未能根据幼儿个体差异提供梯度性支持。  

3. 材料更新滞后：未能根据游戏进程动态调整，导致幼儿游戏兴趣下降。

因此本学期教研组将重点转向“以材料的从“有”到”优”，支持幼儿角色游戏的有效开展”，通过理论学习、实践观察、案例研讨及观摩反思，帮助教师建立“材料即课程”的理念，探索材料与幼儿游戏行为、深度学习之间的关联，推动角色游戏质量的提升。