为了深入探索幼儿教育中 “幼儿表征解读” 与教师 “一对一倾听” 的实践路径，切实提升教师了解幼儿内心世界、助力幼儿全面发展的专业能力。9月24日下午，太仓市高新区娄江幼教中心锦绣新城幼儿园在二楼多功能室举办基于幼儿表征解读的教师“一对一倾听”探究与实践的理论培训。

此次培训首先大家聚焦 “儿童本位的‘一对一倾听’内涵”，指出其是教师与单个幼儿互动、倾听需求的教育方法，能提升幼儿语言沟通能力，助力其建立自信、促进社会性发展。随后围绕 “如何鼓励和支持幼儿表征”，老师们各抒己见。

    本次培训通过在不同年龄段，幼儿的表征特点和 “一对一倾听”的方法有所不同。小班幼儿表征简单、语言表达能力弱，需要老师建立信任关系、多引导；中班幼儿表征更有逻辑性，要从幼儿兴趣入手，把握解读 “度”；大班幼儿表征丰富，可结合成长档案，还需解决记录整理难题。