文明礼貌养成记

幼儿园的孩子很少能注意到对别人的尊称，比较习惯用“你”来开启一切对话，而这一情况很容易被我们忽略。因此，当“您”字一出口，会让人心头一暖，同时也引发了我的思考。

尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们应该传承这种美德。同时，人与人相处的最初印象，多是从简单的问候和举手投足之间开始的，一个人讲文明懂礼貌，就更容易交到朋友。学前阶段是培养道德行为的关键时期，俗话说：三岁看大，七岁看老。我们要有效利用这段时间，努力培养孩子成为讲文明懂礼貌的人。具体可以怎样做呢？

给家长的建议

1. 以身作则，身教胜于言教。

都说父母是孩子的第一任老师，家长的一言一行孩子都看在眼里，并加以模仿。因此，希望孩子做到的事情，家长就要率先做到，潜移默化中孩子也就学会了。

比如，出门遇到邻居，家长先主动问好；需要别人帮助时要说“请”；不小心碰倒了孩子的玩具，要及时说“对不起”；请孩子帮忙拿东西要说“谢谢”等。不要因为孩子年龄小就觉得他们不懂，四五岁正是模仿的关键期，家长要善于利用孩子的好奇心和模仿力，以身作则，做孩子的好榜样。

2. 捕捉闪光点，及时强化。

如果孩子有了好的行为，家长一定要不吝表扬和肯定，用具体的语言告诉他做得很好。孩子会捕捉到这一信息，将好的行为内化于心，之后遇到同样的情况就知道该怎么做了。

孩子是需要鼓励和肯定的，尤其是出现了好的语言和行为，家长一定要抓住时机，及时帮助孩子强化。

3.寓教于乐，游戏作用大。

游戏是学龄前孩子重要的学习途径，我们可以把礼貌教育融入孩子的游戏中。

4.借助故事，渗透美德教育。

孩子大都喜欢听故事。很多童话具有丰富的道德教育内容，故事里生动、鲜活的人物形象能让孩子初步感受到真善美。孩子在欣赏童话的同时，经过成人的引导，便会在生活中模仿良好的行为。

孔子曾说：“少若成天性，习惯如自然。”人在幼年时期养成的习惯，就如同天生自然固有的一样，难以更改。家长要重视学前期这一重要的成长阶段，给孩子健康的环境、正向的引导，助力他们成为讲文明懂礼貌的人。