科学精神说起来高深，实际很宽泛，存在于方方面面。儿童科学教育不用过于追求深度而应重视广度，让孩子了解宏观世界和微观世界的广博，做从小“见多识广”的孩子，儿童早期科学教育中，扩展视野很重要。

一、尊重孩子的好奇心

在科学精神培养方面，孩子除了要从小多读科普读物，也要多到自然与社会中走走。我的经验是，家长带孩子见世面不能着急。在外游玩时，家长往往有自己的计划，可孩子却常常蹲在某些完全不起眼的地方不走，与家长希望孩子看的东西背道而驰。比如在动物园，我原本希望他多认识一些动物，他却蹲在小水池边仔仔细细地看半天：“为什么鱼不会肚皮朝上游泳？”他还会蹲在灌木前发呆，看蜗牛能不能把全部身体缩进壳里。他还会突然停下来，看看蜘蛛怎么结网……

从科学精神的培养来说，学会观察现象，并且能从现象中提取信息和提出问题，这是孩子在科学精神实践方面迈出的可贵一步。

我们总说教育孩子要慢下来，要蹲下来，在孩子科学精神的培养方面也是如此：慢慢走，不要催，给孩子充分观察世界的时间；蹲下来，看一看孩子眼里被我们忽视的世界，也许那里藏着更多的意外之喜。

二、父母要巧妙正确地引导

好的教育离不开父母的引导，要培养有科学精神的孩子，父母也要提高自己的科学素养、保持好奇心和学习热情，提高自己的自然科学知识储备；同时，从科学的角度思考、推理和证明，而不是主观臆断，这是父母身教。父母的科学素养也会通过语言影响孩子。对孩子问的一些“无厘头”问题，父母也应该用科学的态度去回答。比如，孩子会问为什么哺乳动物都是四条腿，不长八条腿？为什么公狗和母狗的撒尿姿势不一样？

面对各种猝不及防的问题，家长要冷静，知道正确答案的可以给孩子耐心讲解，不知道答案也可以照实承认，并且告诉孩子怎么去找答案。家长千万不要随便扔给孩子不靠谱的回答，这不利于培养孩子科学精神的。有科学精神的父母不一定是全知的父母。我们可以和孩子共同成长，并引导他自己在科学的道路上走得更远。

大2班

2023.4